Die zweite Arbeitshilfe des IN FORM-Projekts „Regionen mit peb“ betrachtet Partner, Orte und Methoden der kommunal vernetzten Gesundheitsförderung für Kinder. In Fachbeiträgen beleuchten Experten Grundlagen, Praxisbeispiele und Umsetzungstipps für kommunale Kooperationen und Vernetzungsprozesse unter den Aspekten Bewegungsförderung und Ernährungsbildung. Dabei widmen sich die Autoren nicht der Verbesserung von Verpflegungsangeboten oder dem Thema Sportunterricht. Vielmehr geht es darum Ernährungsbildung und Bewegungsförderung als Querschnittsthema kommunal zu verankern: 
Ein sechsseitiges Papier, das für die Wichtigkeit dieser Fragestellungen im Kontext des demografischen Wandels sensibilisiert und mögliche Vorgehensweisen und Präventionswege anhand von fünf Phasen aufzeigt.
Die Notwendigkeit einer ressortübergreifenden Zusammenarbeit in der Kommune lässt sich in großen Teilen ebenfalls auf die komplexen Fragestellungen von Gesundheitsförderung und Übergewichtsprävention für Kinder übertragen, sodass Anleihen spätestens zur Lösung der Frage der Familienfreundlichkeit bei diesem Konzept gemacht werden.
Themenheft 2: Gemeinsam mehr erreichen – Lokale Vernetzung und Kooperation
Neue Angebote im Bereich der Altenhilfe werden häufig im Verbund von Kooperationspartnern konzipiert. Die Bildung von Netzwerken ermöglicht jedem Partner seine spezifischen Fachkompetenzen zugunsten des Klienten einzubringen. Relevante Fragestellungen hinsichtlich eines auf professionelle Steuerung abzielenden Netzwerkmanagements werden anhand von Praxisbeispielen erörtert.
Zwar behandelt diese Broschüre das Thema berufliche (Aus-) Bildung, jedoch finden sich in dieser Broschüre wertvolle Hinweise und Hintergrundinformationen zum Thema Netzwerkarbeit, die sich an vielen Stellen mit den Erfahrungen und Empfehlungen von "Regionen mit peb" decken. Dabei werden auch Themen wie die Online-Kommunikation in Netzwerken thematisiert. Für jeden, der tiefer in die Netzwerkthematik einsteigen will eine empfehlenswerte Broschüre.
Hintergrund:
"Projektarbeit ist in Vereinen, Verbänden, Behörden und Bildungseinrichtungen eine Arbeitsmethode mit Zukunft. Klare, überprüfbare Zielsetzungen, sparsamer und ökonomischer Ressourceneinsatz und eine verlässliche Planung sind Grundlage erfolgreicher Projektarbeit. Dieses Praxishandbuch informiert rasch und zuverlässig über alle Details projektorientierter Arbeit. Es liefert Hintergrundwissen, Arbeitsmethoden und jede Menge Tipps für die alltägliche Umsetzung. Die vier klassischen Themenfelder moderner Projektarbeit stehen dabei im Mittelpunkt: Planung, Organisation, Marketing und Teamarbeit. Das Handbuch wird ergänzt durch die Software „Projektmanager“. Sie steht „web-based“ und kostenlos zur Verfügung. 24 Monate lang können Projekte geplant, aktuelle Präsentationen vorbereitet und Veränderungen eingegeben werden. Das spart Zeit und verschafft Überblick. Notwendig ist nur ein Internet-Zugang." (Quelle: amazon.de)
184 Seiten broschiert, ISBN-13: 978-3-77992111-0, Preis: 19,95 Euro
An die Politiker jeder Kommune wird eine Vielzahl von Erwartungen und Wünschen herangetragen. Diese sich oft widersprechenden Ansprüche müssen von der Kommunalpolitik „unter einen Hut“ gebracht werden, indem im konkreten Konfliktfall Kompromisse gesucht und Prioritäten gesetzt werden. In diesem „Kampf der Interessen“ kommt es im Hinblick auf die Interessen der Kinder sehr darauf an, dem Anliegen „Gesundheitsförderung durch Schaffung von Bewegungsmöglichkeiten“ Aufmerksamkeit bei den Entscheidungsträgern zu verschaffen. Das Anliegen ist überzeugend zu begründen und seine praktische Umsetzung voranzutreiben.
Der vorliegende Leitfaden will als Arbeitshilfe das Anliegen unterstützen, dass Schulkinder in ihrem Wohnumfeld spontan bespielbare Freiräume in hinreichender Menge und Qualität vorfinden und nutzen. Ausreichende Bewegung ist eine Voraussetzung für ihre seelisch und körperlich gesunde Entwicklung.
Aus der Einleitung des Buches:
"Vor noch nicht allzu langer Zeit konnten die Kinder direkt vor der Haustüre, auf der Strasse, im Wald oder an einem Bach spielen. Heute ist das vielfach nicht mehr möglich. Durch den zunehmenden Individualverkehr werden die Kinder auf spärlich eingerichtete Plätze verbannt. Damit ist die Gefahr verbunden, dass sie nicht mehr kreativ und nach Lust und Laune spielen können, sondern das Spiel durch stereotype Spielplatzgestaltung praktisch vorgegeben ist. 
Bewegung ist gesund – doch dem natürlichen Bewegungsdrang des Menschen sind heute oft enge Grenzen gesetzt: In vielen Gemeinden fehlt es an sicheren, bewegungsfreundlichen Strassen und Plätzen. Die Trägerinnen und Träger des Schweizer Projekts „Strukturelle Bewegungsförderung in der Gemeinde“ möchten Personen unterstützen, die in ihrem Dorf oder ihrer Stadt die Rahmenbedingungen für körperliche Aktivität im Alltag verbessern wollen. Zu diesem Zweck ist ein Synthesebericht erarbeitet worden, der die wichtigsten Massnahmen und besten Vorgehensweisen enthält und nun allen interessierten Personen zur Verfügung steht.
Das Projekt „Strukturelle Bewegungsförderung in der Gemeinde“ will dazu beitragen, die Rahmenbedingungen für vermehrte Bewegung zu verbessern. Kinder sollen ausser Haus mehr spielen, sich ohne Gefahr zu Fuss oder mit dem Velo zur Schule oder anderswohin innerhalb der Gemeinde begeben und Sport treiben können. Günstige Voraussetzungen für mehr Bewegung bei Kindern wirken sich auch positiv für die körperliche Aktivität im Erwachsenenalter und insbesondere bei älteren Menschen aus.
In einer ersten Projektphase wurden die internationalen und nationalen Analysen und Empfehlungen zur Förderung der Bewegung in der Gemeinde gesichtet. Ebenfalls gesammelt und analysiert wurden Implementationsstrategien. Es resultierten einerseits ein Massnahmenkatalog für strukturelle Verbesserungen, welche die Bewegung von Kindern und Jugendlichen fördern und andererseits ein Vorschlag für die am besten geeigneten Implementationsstrategien. 
Zu den wesentlichen Querschnittsaufgaben und Zielsetzungen einer integrierten Stadt- und Sportentwicklung gehört es, das Leben in den Städten angenehm, abwechslungsreich, aktiv, begegnungsreich und erlebenswert zu machen. Im Wohnungsnahbereich müssen vor allem für weniger mobile Menschen (z. B. Kinder, Jugendliche, Mütter mit Kindern, Ältere und Behinderte) Treffpunkte, Spielorte, positive Erlebnisräume und Bewegungsmöglichkeiten liegen. Besonders in den vom Strukturwandel betroffenen Regionen bieten sich wohnortnahe Brachflächen, leer stehende Gebäude oder Hallen im Rahmen von Neuordnungskonzepten auch zum Ausbau von Spiel- und Sportgelegenheiten an.
Die Gestaltungshinweise der Broschüre sollen bei der Planung von Kinderspielplätzen helfen, selbst auf engstem Raum Orte mit Atmosphäre für alle Bewohner, insbesondere für Kinder, zu schaffen. Es werden keine idealen Spielplätze dargestellt, aber Kriterien für die Planung benannt und ein großes Spektrum an Gestaltungsideen und Anregungen gegeben, die das Spielen und das Verweilen auf den privaten Freiflächen bereichern können. Die Broschüre wirbt bei Bauherren und Planern dafür, sich intensiver mit den Bedürfnissen von Kindern und Eltern auseinander zu setzen, die Anregungen aufzunehmen und der jeweiligen räumlichen Situation anzupassen.
Kinder und Jugendliche brauchen Spiel- und Freiräume, altersgerecht, anregend, vielfältig und wohnungsnah. Diese Thematik wurde im Nürnberger Forum der Kinder- und Jugendarbeit 2008 behandelt und in diesem Band dokumentiert. Die Fachtagung beschäftigte sich dementsprechend mit dem Handlungsfeld Spielflächenentwicklungsplanung, auch unter Einschluss der entwicklungspsychologischen Aspekte und der rechtlichen Rahmenbedingungen des Spielens. 
Endlich ist es soweit, unser 2011 erstmals erschienenes Standardverzeichnis der Fördermöglichkeiten für Non-Profit-Organisationen erscheint mit aktualisierten und erweiterten Daten in einer neuen Ausgabe.
Das Buch enthält die Lohnendsten von über 1.800 Förderprogrammen aus folgenden Bereichen:
Das Medienpaket für die Grundschule besteht aus drei Lehrerhandreichungen. Sie liefern Spannendes zum Thema Landwirtschaft: Landwirtschaftliche Produkte werden hier ebenso unter die Lupe genommen wie der Beruf des Landwirts. In 22 praxiserprobten Unterrichtsvorschlägen lernen die Schüler die Landwirtschaft mit allen Sinnen kennen. Die Klassen 1 und 2 gehen Fragen rund um Getreide und Co. auf den Grund. Die Drittklässler erfahren, was der Landwirt alles leisten muss, um Nahrungsmittel zu produzieren; Wie die Kuh die Milch macht und was dann damit geschieht, wird in der 4. Klasse geklärt. Hintergrundinformationen sowie veränderbare Kopiervorlagen, Bilder, Spiele etc. erleichtern die individuelle Unterrichtsvorbereitung.
Autorenteam: Christine Martin, Daniela Petersenn, Sabine Biberger
Wie profitiert unsere Einrichtung von einer guten Verpflegung? Worum müssen wir uns kümmern? Was macht ein erfolgreiches Konzept aus? Und wo gibt es Unterstützung? Auf diese und weitere Fragen finden Interessierte in diesem Heft Antworten. Es richtet sich an alle, denen eine optimale Verpflegung in Kindertagesstätten und Schulen ein Anliegen ist. Es gibt einen Überblick über Grundlagen zur Kinderernährung, Ernährungsbildung, Gestaltung der Mahlzeiten, Bio-Lebensmittel in der Verpflegung und Verpflegungssysteme für das Mittagessen. Gesetzliche Vorgaben zur Hygiene und Kennzeichnung werden verständlich erklärt. Eine Checkliste und weiterführende Informationen unterstützen Akteure, die eine Verpflegung aufbauen oder verbessern möchten.
DIN A4-Broschüre, 56 Seiten, aid-Bestell-Nr. 1587, ISBN/EAN: 978-3-8308-1028-5, Preis: 4,50 €
Die Stadt München hat in Zusammenarbeit mit der Plattform Ernährung und Bewegung e.V. (peb) ein neues Münchner Werkbuch zum Thema „Ganzheitliche Gesundheitsbildung in Kindertageseinrichtungen“ herausgegeben. Das 80 Seiten umfassende Buch, das allen Münchner Kitas zur Verfügung gestellt wird, zeigt die grundlegenden Konzepte und Denkansätze, die für die Förderung eines gesunden Lebensstils der Kinder im Kita-Alltag wichtig sind. Es gibt anschauliche Praxismaterialien und Beispiele, wie eine bewusste und ausgewogene Ernährung, vielfältige Bewegung und regelmäßige Entspannung aber auch Umweltbewusstsein sowie Körperpflege und -erfahrung im Kita-Alltag integriert werden können. Zudem bietet das Münchner Werkbuch den pädagogischen Fachkräften in den Kitas Anregungen und Tipps, wie Eltern und soziale Risikogruppen bei der Gesundheitsförderung in den Kitas einbezogen werden können. Das Münchner Werkbuch ist auf Grundlage des Praxishandbuchs „Gesunde Kita – starke Kinder“ von der Plattform Ernährung und Bewegung e.V. entstanden und im Verlag Heinrich Vogel erschienen.
Inhalte Münchner Werkbuch:
In den meisten Schulen gibt es bereits eine Form der Mittagsverpflegung – wie die aussieht und wie zufrieden Schüler und Schülerinnen damit sind, kann jedoch stark variieren.
Mehr als 50 Ideen für Schulgärten sind in dieser Broschüre zusammengefasst - vom Asthaufen über den Schulteich bis zur Bienenhaltung. Auf einen Blick wird deutlich, für welche Schulstufe sich die Projekte eignen, welcher Zeitaufwand eingeplant werden muss und welches Material benötigt wird. Die Vorschläge sind nach Schwierigkeitsgrad gegliedert. So finden sich Projekte, die sich einfach realisieren lassen, bis hin zu solchen, die sehr viel Arbeit zum Bau und regelmäßige Pflege benötigen. Immer sind Hinweise enthalten, was Schüler/innen bei dem Projekt beobachten und mit ihren Sinnen erfahren können. Darüber hinaus gibt es wertvolle Tipps für die Öffentlichkeitsarbeit, zur Finanzierung eines Schulgartens und die Vermarktung seiner Produkte.
Lernziele / Kompetenzen
Wer Gerichte zubereitet und an Gäste abgibt, hat automatisch eine Sorgfaltspflicht, die im Lebensmittelrecht geregelt ist. Diese gilt für Restaurants und Bistros genauso wie für Kantinen oder unentgeltliche Verköstigungen. Ein häufig unterschätzter Teil dieser Pflicht ist die ausreichende Kennzeichnung der angebotenen Speisen. Denn was in der Speisekarte genannt werden muss bzw. kann, ist wesentlich umfangreicher als viele Verantwortliche in der Gastronomie vermuten. Gleichzeitig bieten zusätzliche Informationen in der Karte die Möglichkeit, das Vertrauen der Gäste in die angebotenen zu Speisen stärken. ??Das aktualisierte aid-Heft "Kennzeichnungsvorschriften für die Gastronomie und Gemeinschaftsverpflegung" gibt einen praxisnahen Überblick, welche Informationen vorgeschrieben oder nützlich sind, und wo sie aufgeführt sein müssen. Die Liste reicht von speziellen Zutaten bei Fleisch und den aktuellen Vorschriften zur Nährwert- und Allergenkennzeichnung bis zu Hinweisen bei Bio-Produkten und gentechnisch veränderten Zutaten der Gerichte. Dabei werden auch das neue EU-Bio-Siegel und das "ohne Gentechnik-Siegel" berücksichtigt. Auch die neuen Regelungen für Diabetiker-Lebensmittel sind enthalten. ??Eine kurze Einführung erklärt leicht verständlich die wichtigsten Regelungen des europäischen bzw. deutschen Lebensmittelrechts und der Verordnung zur Kennzeichnung von Lebensmitteln. Neu im Heft ist ein umfangreiches Kapitel zum Aufbau eines Rezeptinformationssystems für kleine und mittlere Betriebe. Auf Basis eines Tabellenkalkulationsprogramms können damit alle kennzeichnungspflichtigen Zutaten automatisch identifiziert werden, von der Lieferung über die Zubereitung bis zur fertigen Speise. ??Das Heft liefert Verantwortlichen in der Gastronomie wichtige Tipps und Informationen, wie man Gäste korrekt informiert und welche zusätzlichen Hinweise in der Speisekarte sinnvoll sein können.?
Quelle: übernommen aus dem aid-Newsletter Nr. 33 vom 15. August 2012
Weitere Autorinnen: Steinel, Margot; Rempe, Christina; Timm, Nora
32 Seiten, aid-Bestell-Nr.: 61-1578, ISBN/EAN: 978-3-8308-1034-6, Preis: 3,00 Euro (Rabatte ab 10 Heften), zzgl. einer Versandkostenpauschale von 3,00 Euro gegen Rechnung
Bestellung: ??aid infodienst e. V., Heilsbachstraße 16, 53123 Bonn, bestellung@aid.de
Der Förder-Lotse-Fördermitteführer 2011 ist in neun Themenfelder gegliedert und enthält ein ausführliches Stichwortverzeichnis mit über 325 Förderthemen und Zielgruppen sowie ein Namensverzeichnis der aufgenommenen Förderinstitutionen.
Die Ausweitung der Ernährungsbildung auch an Schulen, ist eine politische Forderung, ein Verpflegungsangebot mittags ist mit der Einrichtung von Ganztagsschulen gesetzlich vorgeschrieben. Beides wird aber oft nicht im Zusammenhang gesehen und damit Schülerinnen und Schülern zugemutet, dass unterrichtliche Handlungsempfehlungen und tägliche Verpflegungspraxis sich nicht entsprechen.
Das zweibändige Werk zeigt, wie Ernährungsbildung und Schulverpflegung miteinander verzahnt und mit übereinstimmenden Prinzipien von Qualität und Nachhaltigkeit in der schulischen Praxis umgesetzt werden können. Erstmals werden hier Praxisanleitungen für die pädagogische Arbeit in der Schule (Ernährungsbildung) mit Voraussetzungen einer qualitätsgesicherten Schulverpflegung verknüpft.
Das vorliegende Handbuch stellt eine praktische, anleitende Orientierungshilfe für Erzieher dar, um das Konzept der Interkulturellen Gesundheitsförderung erfolgreich in der Kindertageseinrichtung zu implementieren. Die Zielgruppe, an die sich dieses Handbuch richtet, sind Mitarbeiter der Einrichtungen, die Kinder im Alter von 0 bis 10 Jahren betreuen. Dazu gehören Kinderkrippen, Kindertageseinrichtungen und Kindergärten, Familienzentren, Offene Ganztagesschulen (mit Übermittag- und Nachmittagsbetreuung), Beratungsstellen, Integrationsagenturen und Vereine. Dieses Handbuch eignet sich ebenso für Einrichtungen, die Kinder mit Behinderung betreuen. Den inhaltlichen Schwerpunkt des Buches bietet ein Kapitel mit konkreten Maßnahmen der Interkulturellen Gesundheitsförderung zu insgesamt 10 Gesundheitsthemen – „Ernährung“, „Stillen, Fertigmilch, Beikost“, „Bewegung“, „Entspannung und Erholung“, „Gesunde Umgebung“, „Gesunder Schlaf für das Baby“, „Unfallverhütung“, „Vorsorgen und Früherkennung“, „Schutzimpfungen“, „Gesunde Zähne“ –, die nach Wunsch in der KiTa umgesetzt werden können.
"Das hier vorgelegte Handbuch für Erzieherinnen und Erzieher ist geeignet, die Fundamente für ein eigenverantwortliches Gesundheitsverhalten einer bisher in dieser Hinsicht benachteiligten Bevölkerungsgruppe zu legen. Wir wollen die Fähigkeit zur selbst gesteuerten Kontrolle des späteren Leistungs- und Arbeitsvermögens fördern. Damit können ungenutzte gesellschaftliche Potentiale künftig verantwortlich und nachhaltig genutzt werden." (Dr. Jörg Twenhöven, Präsident des DRK, Landesverband Westfalen-Lippe e.V.)
ISBN: 978-3-86135-296-9, 292 Seiten, 16 Farbtafeln, 17 x 24 cm, Softcover, Preis: 22,00 Euro, Schriftenreihe: "Reihe Forum Migration, Gesundheit, Integration; 7"
Quelle: Katalog des VWB-Verlags & Ethno-Medizinisches Zentrum Hannover 
„Essen und Trinken“ sind mehr als die Befriedigung von Hunger und Durst. Sie spielen für die kindliche Entwicklung eine bedeutende Rolle und sind soziale, sinnliche und emotionale Aneignungsprozesse. Daher haben die Kooperationspartner AOK Nordost, Bertelsmann Stiftung und Vernetzungsstelle Schulverpflegung Berlin e.V. den Leitfaden „Essen und Trinken in der guten gesunden Kita“ im Rahmen des Projektes „Kitas bewegen – für die gute gesunde Kita“ entwickelt. Praxisnah, strukturiert und ganzheitlich bietet er allen Kita-Akteuren Hilfen und Anregungen zur gesundheitsförderlichen Gestaltung der Verpflegung in Kitas. 
Die Hauptzielgruppen dieses Buches sind Initiativen, Projekte und kleine Non-Profit-Organisationen. Sinn dieser Arbeitshilfe ist es, dem Leser verständlich zu machen, dass Fundraising ein langfristiges Konzept ist. Ist dieses einmal ausgearbeitet, so soll es der Organisation für lange Zeit dienen. Die Höhe des Geldes spielt dabei keine Rolle, denn das Konzept ist individuell einsetzbar. Die in drei Teile aufgebaute Arbeitshilfe beinhaltet Informationen und Techniken des Fundraisings, praktische und theoretische Aspekte, Checklisten, Vorschläge und Anregungen sowie Tipps zu weiterführender Literatur und Links.
Arbeitshilfen für Selbsthilfe- und Bürgerinitiativen Nr. 31, Broschüre, DIN A4, 56 Seiten, ISBN: 978-3-928053-85-3, Preis: 6,00 €
„Diese Arbeitshilfe zeigt an praktischen Beispielen, dass Fundraising speziell dann eine lohnende Investition in die Nachhaltigkeit ist, wenn die Entwicklung der eigenen Organisation im Zentrum der Bemühungen steht“ (Stiftung Mitarbeit). 
In diesem Buch werden, nach Schlüsselbegriffen sortiert, die wichtigsten Finanzierungsarten diskutiert und deren Vor- und Nachteile erörtert. Ergänzt wird dies durch verschiedene Anregungen und Tipps aus der Praxis. Das Hauptziel soll dabei sein, dem Leser ein mögliches Handlungskonzept vorzuschlagen, das für jede Organisation individuell ausfällt.
96 immer noch hilfreiche Seiten,· ISBN: 978-3-928053-64-8, Preis: 6,00 €
Dieses Buch liefert Ihnen einen systematischen Einstieg in professionelles Fundraising. Es basiert einerseits auf den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Nonprofit-Management und Fundraising. Andererseits baut es auf der jahrelangen Praxiserfahrung des Autors aus über siebzig Beratungsprojekten auf. Dank seiner didaktischen Erfahrung aus langjähriger Lehr-, Seminar- und Vortragstätigkeit gelingt es dem Autor, alle wichtigen Aspekte modernen Fundraisings übersichtlich
Zielgruppe ihres Buches sind Fundraiser und Entscheider in Non-Profit-Organisationen mittlerer Größe, die bereits Fundraising und Marketing betreiben. Der Band gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil hinterfragen die Autoren gängige Fundraising-Einschätzungen, im zweiten beschreiben sie ihren regional ausgerichteten Fundraisingansatz. Die Autoren untersuchen in diesem Buch, den Wahrheitsgehalt von verschiedenen Aussagen im regionalen Fundraising. Zwar wird dabei argumentiert, dass diese zehn Mythen im Kern der Wahrheit entsprechen, jedoch kann eine falsch eingeschlagene Richtung von regionalen Fundraisern eine kostenintensive Investition sein. Beispielsweise hinterfragen die Autoren die Wirksamkeit von Spenden-Mailings, die überhöhten Erwartungen an Sponsoren und die Stiftungseuphorie.
152 Seiten, broschiert, ISBN: 978-394-035435-8, Preis: 14,90 €
Kostenloser PDF-Download von den Spendwerkseiten: www.spendwerk.de / download / ...
Vom E-Mail-Spendenbrief bis zur gezielten Sponsorenansprache - dieses Handbuch gibt einen Überblick über den Fundraising-Markt und stellt anhand von Beispielen der besten und bekanntesten Profis alle Methoden vor. Das Buch beinhaltet sechs Hauptkapitel. Zunächst wird der Begriff eingegrenzt und Grundprinzipien für das Verständnis dargelegt. Es folgt eine Auswahl von Faktoren für ein erfolgreiches Fundraising, auch verbunden mit der Vorstellung des Unternehmensumfeldes. Das dritte Kapitel befasst sich mit privaten Finanzquellen für gemeinnützige Zwecke und den damit verbundenen unterschiedlichen Förderern. Abschließend werden praktische Schwerpunkte gelegt: Fundraising in der Praxis – Privatpersonen, Stiftungen und Unternehmen, in Österreich und der Schweiz.
Erscheinungstermin: 16.08.2012
Hardcover gebunden, 488 Seiten, zahlreiche Abb. und Grafiken, EAN 9783593397924, Preis: 42,00 €
>>> "Marita Haibach, die das professionelle Fundraising in Deutschland mit entwickelt hat, hat ein umfassendes und fundiertes Handbuch zum Thema vorgelegt" (Frankfurter Rundschau, 06.12.2006)
Trainingsseminare sind ein beliebtes Managementwerkzeug der mittleren und oberen Führungsebene. Dementsprechend ist eine lebendige Gestaltung die Grundvoraussetzung für dauerhaft aktive und motivierte Teilnehmer. Bernd Weidenmann hat aus dem riesigen Vorrat an aktivierenden Methoden nach den Kriterien des Active Training die Rosinen herausgepickt und zusätzlich neue Methoden entwickelt. Alle Methoden in diesem Buch sind praxisfreundlich. Sie verlangen kaum Vorbereitung und nehmen maximal 30 Minuten in Anspruch. Bei der Auswahl wurde großer Wert darauf gelegt, dass jede der 80 Methoden didaktisch, lernpsychologisch und gruppendynamisch Sinn macht. Jede Methode ist so ausführlich beschrieben, dass Sie sie sofort anwenden können. Diese sind mit diversen detaillierten Beispielen hinterlegt, um den praktischen Bezug herzustellen. Angegeben sind jeweils Materialien, Situationen, Ablauf, Chancen und Risiken, besondere Tipps sowie Varianten.
328 Seiten, gebunden, ISBN: 978-3-407-36460-9, Preis: 44,90 €
>>>“Kreative Ideen für die Seminargestaltung zum Nachschlagen, gerade auch Auftakt, und Ende“ (Alexandra Kramm, Agentur Schulter-Blick)
>>> „In der umfangreichen Methodensammlung wird auch der erfahrene Trainer so manch neue Idee für mehr Aktion in seinen Seminaren finden. Daher: Pflichtlektüre für aktive Trainer.“ (Training aktuell) 
Kaum noch Seminare ohne Flipchart und Pinnwand, ohne Moderatorenkoffer mit Stiften, Karten, Nadeln und Überschriftenwolken. Mit den 100 Tipps und Tricks in diesem Buch erwachen Flipcharts und Pinnwände zu neuem Leben. Gerade die Fülle von Informationen von Sitzungen, Veranstaltungen, Meetings etc. fordert eine übersichtliche und fokussierte Gestaltung der Materialien. Dabei bieten sich Pinnwände und Flipcharts an: kostengünstig und effektiv. Dieses Buch beinhaltet Tipps und Tricks für das vereinfachte Lernen von Veranstaltungsinhalten – für die Neuauflage von Bernd Weidenmann, Professor für Pädagogische Psychologie wurden die Tipps noch übersichtlicher zusammengestellt und mit vielen Neuheiten ergänzt.
108 Seiten, broschiert, ISBN: 978-3-407-36457-9, Preis: 19,90 €
>>>"Das Weidenmann-Buch ist eine Fundgrube an originellen Ideen für die interaktive Arbeit in und mit Gruppen - und das Lesen macht noch richtig Spaß, von den Karikaturen ganz zu schweigen!" (Neuland-Newsletter 23.01.2003)
Die in diesem Buch vermittelten Moderationstechniken dienen der Effektivitäts- und Effizienzsteigerung von Besprechungen und Sitzungen. Dabei stehen teamorientierte Diskussionsprozesse im Mittelpunkt. Diese Ausgabe dient der kurzfristigen Vermittlung von Basiswissen. Zusätzlich werden Praxisbeispiele und Problemlösungsansätze mit einbezogen, um eine strukturierte, zielgerichtete, erfolgreiche Teamarbeit zu fördern.
E-Book (PDF, Mobile PDF), 125 Seiten, ISBN: 978-3-446-41520-1, Preis: 9,90 €
>>>„Übersichtliche Auflistung der Standards“ (Alexandra Kramm, Agentur Schulter-Blick).
Was tun Sie, wenn Ihr Gesprächspartner Sie in Grund und Boden redet? Wie bringen Sie emotional reagierende Mitarbeiter dazu, wieder sachlich zu werden? Wie formulieren Sie mit Ihren Mitarbeitern Ziele, die später überprüfbar sind? Dieses Buch zeigt Ihnen, wie Profis in solchen Situationen vorgehen.
Dieses Buch ist gerade ideal für Führungskräfte aufgebaut und setzt sich die erfolgreiche Kommunikation in Verbindung mit Gesprächstechniken als Ziel. So behandelt der Anfang des Buches Basiswissen bezüglich Gesprächstechniken und spezialisiert sich auf die Themen Small Talk, Schlagfertigkeit, Überzeugungen und Konfliktmoderation. Darauf aufgebaut sind diverse Tipps, Anleitungen und Übungen, um den praktischen Zusammenhang herzustellen. Diese können für Einstellungsinterviews, Verhandlungen, Mitarbeitergesprächen, Zielvereinbarungen etc. angewandt werden. Neu in dieser Auflage: Wie Sie in interkulturellen Teams gekonnt kommunizieren.
Nicht nur Neulinge unter Lehrern, Vortragenden, Moderatoren oder Trainern geraten ins Stolpern, wenn etwas in ihren Veranstaltungen schief geht. Dann reicht Geistesgegenwart nicht aus, es braucht schnelle Hilfe aus einem praxisnahen Erfahrungsschatz. Die Autorinnen thematisieren in diesem Buch Konfliktregelung, Kommunikationstraining und -förderung auf Seminaren, Workshops und Lehrgängen. Dabei wird intensiv auf das Thema „Lagerbildung“ und ihre Probleme und Vorbeugungsmaßnahmen eingegangen. Auch in festgefahrerenen Netzwerksituationen bietet das Buch erste Hilfe.
ISBN: 978-3-499-62163-5, Preis: 8,90 € - leider nur noch gebraucht erhältlich
>>> „Sehr hilfreicher, systematischer Leitfaden für schwierige Seminarmomente zum Nachschlagen, ebenfalls nach Schulz von Thun“ (Alexandra Kramm, Agentur Schulter-Blick). 
Als Mitglied des Arbeitskreises „Kommunikation und Klärfälle“ unter der Leitung von Prof. Friedemann Schulz von Thun und Lehrbeauftragter im Fachbereich Psychologie an der Universität Hamburg teilt Karl Benien seine persönlichen Erfahrungen aus dem Bereich Beratungs- und Kritikgespräche.
Das Handbuch zur Gestaltung konstruktiver Gespräche: Beratungs- und Kritikgespräche, Leistungsbeurteilungen oder zum Beispiel ernsthafte Aussprachen mit Alkoholabhängigen erfordern sorgfältige Vorbereitung, Feingefühl für die Situation und Wachsamkeit für Zwischentöne. Wie Führungskräfte, Teamleiter oder Mitarbeiter im Personalwesen schwierige Gespräche konstruktiv gestalten, demonstriert Karl Benien mit Beispielen aus seiner Beratungspraxis.
Dabei beachtet Benien insbesondere das Feingefühl und konstruktive Vorbereitung eines Konfliktgespräches und erläutert dies an einem praktischen Beispiel.
rororo Taschenbuch, 336 S., ISBN: 978-3-499-61477-4, Preis: 9,95 €
>>> "Gute Vorbereitung für Konfliktgespräche aus dem Hause Schulz von Thun" (Alexandra Kramm, Agentur Schulter-Blick).
Die Verpflegung von Kleinkindern ist für viele Einrichtungen eine neue Aufgabe. Die Broschüre zeigt, wie die Esssituation mit unter 3-Jährigen im Alltag umgesetzt werden kann. Auf der Erfahrungsrundlage vieler Krippen und Tageseltern gibt der Ratgeber praxisnahe Anregungen und Beispiele rund ums Essen und Essen lernen. Dabei geht es um viel mehr als um Sattwerden und die Versorgung mit Nährstoffen. Die Broschüre macht deutlich, dass durch gemeinsame Mahlzeiten und die Einbeziehung der Kinder alle Bildungsfelder, die die Bildungs- und Orientierungspläne für frühe Bildung in den einzelnen Bundesländern nennen, abgedeckt werden können.
Mit dem Förderschwerpunkt Präventionsforschung (2004-2012) hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung wesentliche Impulse für den Ausbau und die Entwicklung evidenzbasierter Prävention und Gesundheitsförderung gegeben.
Die Broschüre „Bewegung - Begegnung - Bereicherung. Anregungen für Bewegungsförderung im Quartier“ wurde im Arbeitskreis „Bewegung und Stadtteil“ im Rahmen des Projektes Zentrum für Bewegungsförderung Nord und dem Regionalen Knoten der Hamburgischen Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e. V. (HAG) sowie zusammen mit den im Arbeitskreis mitwirkenden Akteuren und Institutionen entwickelt. In dieser Broschüre werden einzelne Beispiele aus der Arbeit des Arbeitskreises als Good Practice zusammengefügt und transparent gemacht. Sie ist eine Kombination aus Fachbeiträgen und Projektvorstellungen.
Die AutorInnen skizzieren die Entwicklung einer partizipativen Gesundheitsförderung von Menschen, die sich aus kränkenden und krank machenden Alltagsverhältnissen und -gewohnheiten befreien wollen. Sie verknüpfen konzeptionelle Überlegungen zur systemischen Gesundheitsförderung mit Praxisansätzen, wie sie im Rahmen der Sommer-Akademien zur Gesundheitsförderung in Magdeburg vermittelt werden.
Mit dem Projekt „gesunde kitas - starke kinder“ engagiert sich peb für eine ganzheitliche Gesundheitsförderung, die gleichzeitig die Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder stärkt. Die Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte des Projektes steht als pdf-Download zur Verfügung.
Einführung in Grundtechniken des Projektmanagements und der Qualitätsentwicklung in Gesundheitsförderung und Prävention
Ein gesundes Umfeld für Kinder und reichlich Förderung für die Kleinen – dies soll eine Kita bestenfalls bieten. Nur: Wie lässt sich eine "gesunde" Kita erreichen? Worauf kommt es in der Planung und Umsetzung von Projekten an? Und wie lässt sich prüfen, ob die Kita-Arbeit erfolgreich ist und selbst gesteckten Ziele erreicht wurden? Mit solchen und ähnlichen Fragen müssen sich Kita-Teams befassen, die das Beste aus Ihrer Einrichtung machen wollen.
Diese Broschüre bietet Antworten auf diese Fragen. Lesefreundlich geschrieben und sehr praxisnah wird erläutert, wie sich Kitas "gesünder" gestalten lassen. Von der Planung bis zur Evaluation, von Stolpersteinen bis hin zu "Verbündeten" sind alle Punkte angesprochen, die für Kitas wichtig sind.
Der Leitfaden zur Gesundheitsförderung im Setting Kindertagesstätte führt Sie in ein umfassendes Wissensgebiet mit engen Verbindungen zu Ihrem Arbeitsgebiet ein. Kapitel 2 startet mit der Theorie. Nicht alle Leserinnen und Leser werden das Hintergrundwissen hochspannend finden, doch das ist erlaubt! Sie können daher auch mit Kapitel 3 beginnen. Neben der Anleitung finden Sie dort auch wichtige Leitfragen zur Umsetzung in Ihrer Einrichtung.
Mit diesem Maßnahmenkatalog sollen die gesundheitlichen Chancen aller Kinder und Jugendlichen erhöht, die Voraussetzungen für einen gesunden Lebensstil verbessert sowie die gesundheitlichen Risiken im Kinder- und Jugendalter gesenkt werden. Die vorliegende Ausgabe wurde im September 2010 überarbeitet. Neu sind Themen wie "Impfen", Prävention von Unfällen und psychische Gesundheit.
IN FORM ist „Deutschlands Initiative für mehr Bewegung und gesunde Ernährung“. Mit dem Nationalen Aktionsplan will die Bundesregierung erreichen, dass Kinder gesünder aufwachsen, Erwachsene gesünder leben und dass alle von einer höheren Lebensqualität und mehr Leistungsfähigkeit profitieren. Ziel ist es, das Ernährungs- und Bewegungsverhalten in Deutschland nachhaltig zu verbessern. Dazu braucht es ein breites Bündnis: Zu den Akteuren von IN FORM zählen Länder und Kommunen sowie Verbände und Initiativen, die mit Hilfe der zentralen Plattform www.in-form.de auf ihre überzeugenden Ideen in den Bereichen Ernährung und Bewegung aufmerksam machen.
Deutschland bietet gute Voraussetzungen für ein gesundes Leben. Dennoch nehmen in Deutschland und in den meisten Industrienationen Krankheiten zu, die durch eine unausgewogene Ernährung und zu wenig Bewegung begünstigt werden. Die Broschüre des Nationalen Aktionsplans gibt einen Überblick über Wege und Handlungsfelder des Nationalen Aktionsplan, die zum Ziel haben, der Entstehung von Fehlernährung, Bewegungsmangel, Übergewicht und damit zusammenhängenden Krankheiten entgegenzuwirken.
Ein Praxis-Leitfaden für Fachkräfte ist der neue "Leitfaden Qualitätskriterien zur Planung, Umsetzung und Bewertung von Maßnahmen mit dem Fokus auf Bewegung, Ernährung und Umgang mit Stress"
Die Broschüre soll Fachkräfte darin unterstützen, eine gesundheitsfördernde Maßnahme - von der Planung über die Durchführung bis zur Verstetigung - umzusetzen. Die wichtigsten Aspekte, die in diesem Prozess zu beachten sind, werden anhand von 20 Kriterien dargestellt. Die Kriterien sind leicht verständlich beschrieben und durch Beispiele aus der Praxis ergänzt. Zeichnungen bringen auf den Punkt, worauf es bei jedem Schritt ankommt. Die Broschüre richtet sich an Erziehende, Lehrkräfte und Mitarbeitende in Kindertagessstätten, Schulen, Stadteilzentren, Betrieben und Senioreneinrichtungen. Die Kriterien können für alle Maßnahmen angewendet werden, die die Verbesserung gesundheitsförderlicher Lebensbedingungen und Stärkung von Lebenskompetenzen im Bereich Bewegung, Ernährung und Umgang mit Stress unterstützen.
Mit dem "Nationalen Aktionsplan IN FORM - Deutschlands Initiative für gesunde Ernährun und mehr Bewegung" führt die Bundesregierung die vielfältigen Initiativen in den Bereichen Ernährung und Bewegung zusammen und entwickelt sie fort. Dabei liegt ein Hauptaugenmerk auch auf der Qualitätsentwicklung der Projekte und Maßnahmen. Die hier vorgelegten Kriterien sind ein wichtiger Beitrag in diesem Prozess.
Team/Mitarbeit:
Wie können Beratungskräfte Menschen dazu motivieren, sich auf eine gesunde Lebensweise umzustellen? Welche Strategien motivieren zum Durchhalten? Der Tagungsband zum 14. aid-Forum stellt aktuelle Ansätze und erprobte Methoden vor. Neun Ernährungsberater, Psychologen und Sportwissenschaftler zeigen, welche Form der Kommunikation und Begleitung nötig ist, um Menschen abzuholen und nachhaltig zu motivieren. Die Frage, welches Selbstverständnis des Beraters für den Prozess förderlich ist wird ebenso diskutiert wie geeignete Ansätze, die den Klienten zum Umgang mit Hindernissen befähigen. In drei kurzen Filmbeiträgen berichten Menschen zudem von ihren Erfahrungen mit Verhaltensänderungen und darüber, was sie motiviert.
Die Broschüre “Gesunde Schule für alle” soll pädagogischen Fachkräften Informationen für einen gesunden Schulalltag geben. Sie ist das Ergebnis der fruchtbaren Zusammenarbeit mit unseren vielen Partnerinnen und Partnern im Land Mecklenburg-Vorpommern, die sich für eine stärkere Vernetzung von Bildung und Gesundheit einsetzen.
Das Konzept Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule der Sportjugend im LSB Niedersachsen bietet Verantwortlichen der Sportbünde und der Kommunen Hilfe bei der Planung und Einrichtung einer solchen Stelle sowie bei der Bewältigung ihrer Aufgaben. Die Broschüre "Kooperation Sportverein und Ganztagsschule" ermutigt und unterstützt Vereine bei den neuen Aufgaben und Herausforderungen mit praktisch gut umsetzbaren Informationen und Tipps: Vom Selbstverständnis des vereins in der Kooperation bis zu den notwendigen Handlungsschritten für Vereine zeigt die Sportjugend Niedersachsen, wie Sportvereine in Kooperationen mit Ganztagsschulen handeln und sich einbringen können.
184 S. · ISBN 978-3-941143-11-1 · 10,00 €
Kinder haben das Recht zu spielen! ...so steht es in der UN-Kinderrechtskonvention, und auch das Deutsche Kinderhilfswerk macht sich seit langem für dieses Recht stark. Immer mehr Kinder verbringen ihre Freizeit in geschlossenen Räumen; die Bebauung von Grünflächen, der zunehmende Autoverkehr und Verbotsschilder engen ihre städtischen Erlebnisräume ein. Welches Stadtkind trifft sich noch regelmäßig draußen mit Freunden, tobt, bolzt und klettert, baut Höhlen und Baumhäuser? Dabei mangelt es den kindern nicht an der Lust. Doch vielen deutschen Spielplätzen fehlt es an kreativitätsfördernden Möglichkeiten, die Raum für freies Spielen eröffnen und die kindliche Fantasie anregen. Auch um die Sicherheit auf vielen deutschen Spielanlagen ist es
Gesundheit braucht Bewegung! Regelmäßige körperliche Aktivität ist eine wichtige Gesundheitsressource und zählt zu den bedeutendsten Einflussfaktoren auf die Lebenserwartung, die Lebensqualität und das Wohlbefinden. In breiten Teilen der Bevölkerung gehört das Wissen um die positiven Wirkungen regelmäßiger Bewegung auf die Gesundheit mittlerweile zum Allgemeingut. Dennoch dominieren inaktive Lebensstile das Leben vieler Menschen. Körperliche Inaktivität ist zu einem Massenphänomen geworden und stellt ein ernstes Public-Health-Problem dar.
Das Bundesforum Familie hat die Ergebnisse seines Projektes "Zeit und Gesundheit als Faktoren gelingenden Familienlebens" veröffentlicht. In zehn "Zentralen Anliegen" entwirft es Grundelemente eines zukünftigen Gesundheitsförderkonzeptes. Mit diesen Arbeitsergebnissen bezieht das Bundesforum Familie Stellung und bietet den gesellschaftlichen Dialog an. Als zentrale Herausforderung für eine familienfördernde Gesundheitspolitik sieht das Bundesforum Familie die Zusammenführung bisher getrennter Hilfsangebote und Unterstützungssysteme für Familien. Das Buch funktioniert neben der Veröffentlichung der zentralen Anliegen gut als Leseheft für grundlegende Fragen zu Familie und Gesundheit.
Kurz und prägnant - alles was die Schulleitung über Sponsoring und Fundraising wissen muss. Wie kann und darf Schule heute finanziert werden? Schulleitungen lernen einfach und schnell, wie sie die richtigen Sponsoren für ihre Schule finden. Welche Chancen eröffnen sich Schulen durch Fundraising? Kompakt und praxisnah wird erläutert, was man tun muss, um an zusätzliche finanzielle Ressourcen für die Schule heranzukommen etc. Vom Verfassen eines Mails bis hin zu Marketingstrategien hilft dieser Band der Reihe "Schulmanagement konkret" jeder Schule, ob großer Berufsschule, mittelgroßem Gymnasium oder kleiner Grundschule.
"Arbeits- und Gesundheitsschutz sowie Gesundheitsförderung von Erzieherinnen und Erziehern in Kindertageseinrichtungen" - für das gesunde Aufwachsen unserer Kinder spielen viele Faktoren eine Rolle. Essen und Trinken, Sich Bewegen, Sprechen und Sprachanlässe, die Entwicklung von Lebenskompetenz, aber auch die Mundgesundheit und der Impfstatus beeinfl ussen das Heranwachsen. 
Masterthesis zur Erlangung des akademischen Grads Master of Arts (M.A.)
Kommunen sind Lebens- und Lernort von Kindern. Ihnen wird bei der Verbesserung der Bildungs- und Entwicklungschancen von Kindern eine besondere Verantwortung zugesprochen. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen alle Akteure "rund ums Kind" stärker zusammenarbeiten.
Vor diesem Hintergrund hat die Bertelsmann Stiftung gemeinsam mit der Heinz Nixdorf-Stiftung in den Städten Chemnitz und Paderborn das Modellprojekt "Kind & Ko" initiiert. Erprobt wurde die Entwicklung und Umsetzung eines kommunalen Netzwerks, das die Aufgabe hat, Kinder präventiv, nachhaltig und kontinuierlich zu begleiten.
Das Handbuch fasst die Erfahrungen aus der dreijährigen Projektlaufzeit zusammen und bietet anderen Kommunen konkrete und praktische Anregungen. Es richtet sich an Fachleute und kommunale Entscheidungsträger aus den Bereichen Kinder- und Jugendhilfe, Gesundheit, Schule und Soziales, die sich für die Förderung von Kindern in einem gemeinsamen Netzwerk engagieren wollen.
Netzwerke als soziale Systeme sind für die Steuerung regionaler Entwicklung unverzichtbar geworden. Regionale Netzwerke verbinden Personen, Projekte und Organisationen. Sie unterstützen den Erfahrungsaustausch zwischen Politik, Verwaltung, Interessensverbänden, Bürgern und Wirtschaft. Netzwerke tragen wesentlich zur Lernfähigkeit und Innovationskraft von Regionen bei. Das Autorenteam berichtet aus seiner jahrelangen internationalen Erfahrung und zeigt, wie Sie die Entwicklungsprozesse und das gemeinsame Lernen in Netzwerken wirksam gestalten können. Fallstudien, Checklisten, Fragebögen, Moderationsanleitungen und Analyseinstrumente helfen Ihnen bei der Umsetzung.
Der Leitfaden "Schulsponsoring heute" beschäftigt sich mit den Themen Sponsoring und Schulrecht, Sponsoring und Steuerrecht, Zusammenarbeit von Schule und Schulträger beim Sponsoring sowie vom Spender zum Sponsor - vom Geldgeber zum Partner.
[aus dem Vorwort:] Fundraising und Sponsoring klingen zunächst nach Zauberwörtern: Instrumenten, die dazu geeignet sind, die finanziellen Löcher der Schulversorgung zu stopfen und neue Möglichkeiten zu eröffnen. Tatsächlich ist es so, dass das, was gemeinhin als Fundraising bezeichnet wird, eine immer wichtigere Finanzierungsmöglichkeit für so genannte Non-Profit-Organisationen (NPOs) zu werden scheint. Doch die öffentlichen Kassen sind leer und auch Ottonormalverbraucher hält sein Geld beisammen. Das macht Fundraising zu einem Stück harter Arbeit.
Dieser Leitfaden enthält grundsätzliche Ideen und Vorgehensweisen des Fundraising und des Sponsoring. Jedoch so weit auf das Nötigste und für Schulen machbare und erlaubte reduziert, dass er umsetzbar ist. Er liefert Tipps und Tricks, die es der Schule ermöglichen, sich Geld zu beschaffen und damit ihr bisheriges Bildungsangebot zu erweitern oder zu verbessern – nicht zuletzt um sich auf dem Markt zu positionieren.
DIN A4, 22 Seiten, kostenloser Download als Word-doc von ganztaegig-lernen.de
Unter diesem Titel hat der Landessportbund NRW eine Broschüre herausgegeben, die Übungsleiter und Trainer bei ihrer Betreuung schwangerer Frauen unterstützt. Auch die werdenden Mütter selbst finden hier nützliche Informationen.
Die entscheidenden Impulse für die Initiative „Sport in der Schwangerschaft“ resultieren aus dem Projekt „PAPI – unbeschwert aufwachsen in Paderborn“, sowie einer Projektgruppe zum Sport in der Schwangerschaft der Deutschen Sporthochschule in Köln.
Die Fachtagung „Stadt – Land – gesund. Partner und Strategien für gesundes Aufwachsen in der Kommune“ am 27.02.2012 in Weimar widmete sich insbesondere den Gesundheitsfragen auf Kreis- und kommunaler Ebene: Gesundheitszieleprozesse, Netzwerke und Kooperationen, ressortübergreifende Zusammenarbeit sowie Gute Beispiele aus der Praxis wurden in den Foren beleuchtet und diskutiert.
Alles Tagungsteilnehmer haben diese 55-seitigen Tagungsunterlagen mit ihren Teilnehmermappen erhalten. Die Dokumentation (Protokolle, Abstracts, Fotos) wurden ausschließlich elektronisch publiziert.
Inhaltsverzeichnis:
Ein gesundes Aufwachsen aller Kinder ist einer der Schwerpunkte des Kooperationsverbundes „Gesundheitsförderung bei sozial Benachteiligten“. Der Verbund hat in den vergangenen acht Jahren fachliche Expertise und Erfahrungen aus Praxis und Wissenschaft zur Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen gebündelt, aufbereitet und zu den Handlungsempfehlungen „Gesundheitschancen von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen nachhaltig verbessern!“ verdichtet.
Die „Zukunftsinitiative Ernährungsbildung" ist eine durch den Verpflegungsanbieter apetito ins Leben gerufene Initiative. apetito unterstützt mit dem Ordner „Ernährung rundum gesund“ Pädagogen, Schüler und Eltern, um der wachsenden Bedeutung der Ernährungsbildung in Kitas und Schulen Rechnung zu tragen.
Für die Erstellung hat apetito – neben eigener Expertise – auf kompetente Partner gesetzt. Die Dietrich Grönemeyer Stiftung brachte ihr medizinisches Fachwissen ein und in Zusammenarbeit mit Sozialpädagogin Dorothea Beigel sind zahlreiche praxiserprobte Spielideen, Anregungen und Tipps entstanden.
Die Materialien mit Lehrmaterialien und Spielanregungen für Kinder von 3 bis 12 Jahren sind in einem aufwendig produzierten und langlebigen Ringordner für Lehrer/innen und ErzieherInnen produziert. Die Materialien können als Kopiervorlagen dienen und werden teilweise zusätzliche als kostenfreie PowerPoint-Präsentationen bzw. Overhead-Folien verschickt. Im Ordner enthalten ist ebenfalls - je nachdem wie sie zusammengesteckt wird - eine jeweils dreiseitige faltbare Ernährungs- und Bewegungspyramide: Die Ernährungsseiten sind bei klassischer Ernährungspyramidenaufteilung aufgeteilt auf Frühstück/Abendessen, Mittagessen und Zwischenmahlzeiten. Für die Bewegung haben die Autoren eine Pyramide zu Entspannung, Ausdauer und Koordination zugestauert.
Wissenschaftlich fundierte Informationen zum Thema Ernährung, Nährstoffversorgung und richtige Lebensmittelauswahl für Kinder sind die Basis aller Inhalte: Hintergrundinformationen zu gesunde Kinderernährung, Anregungen für die tägliche Praxis in Kita und Grundschule, zielorientierte Materialien zur Unterrichtsvorbereitung und Kopiervorlagen (Frühstück, Brotbox, Mittag- und Abendessen,didaktisch-methodische Hinweise für eine spielerische Umsetzung, eine kleine kindgerechte Vitaminkunde zu Obst und Gemüse, Unterlagen für die Elternarbeit). Durch alle Materialien für die Kinder führen Harry Heißhunger und sein Zwerg Willi.
Ab September 2011 können die von apetito belieferten Kitas und Schulen den ersten Ordner der dreiteiligen Reihe „Ernährung rundum gesund" bei Apetito bestellen. Paket zwei und drei sind derzeit in der Entwicklung. Dabei wird der Blick unter anderem auf Übergewicht und Sinneswahrnehmung gerichtet sein.
Bestelllung: Ernährungsbildungspaket "Ernährung rundum gesund", Preis: 27,90 €, koc@apetito.de oder telefonisch unter 0800 / 273 84 86
(Bild: © apetito, Rheine, November 2011)
Das Projekt Gesund Leben Lernen (GLL) hat die Entwicklung der „Organisation Schule" zu einer gesunden Lebenswelt für alle in ihr Arbeitenden und Lernenden zum Ziel. Seit 2003 wird das Projekt in über 150 Schulen in Niedersachsen umgesetzt. Das Projekt wurde zudem als Good Practice Beispiel ausgezeichnet. Aufbauend auf den Erfahrungen des Projektes ist eine Broschüre entstanden, die besonders gelungene Beispiele aus den GLL-Schulen abbildet. Die Arbeit aus den 19 Schulen zeigt, wie Gesundheitsmanagement zum Motor von Schulentwicklung werden kann.
Direktdownload als PDF_Datei: www.gesundheit-nds.de
Verlagsangabe
Bewegte Schule, bewegungsfreudige Schule, bewegungsfreundliche Schule - wie auch immer man es nennen mag. Dahinter steckt das Anliegen, dass Kinder und Jugendliche sich in der Schule mehr und auch mit mehr Freude bewegen, dass das Leben und Lernen insgesamt bewegungsfreudiger wird. Anschub.de geht in diesem Themenheft davon aus, dass alle, die am Schulleben beteiligt sind, auch für die Bewegung der Kinder und Jugendlichen verantwortlich sind. Vor allem Lehrer bekommen praktische Hinweise und Anregungen, wie sie die bewegungsfreudige Schule im Alltag gestalten können.
Von den anschub.de-Seiten:
Sie sind als gute gesunde Schule aktiv und machen viele interessante Projekte? Machen Sie es öffentlich! Gezielte Öffentlichkeitsarbeit bietet Schulen die Möglichkeit, ihr Profil zu stärken, das Image zu verbessern und über die Medien auf sich aufmerksam zu machen. Allerdings gibt es bei der Öffentlichkeitsarbeit viele Dinge zu beachten, um erfolgreich zu sein: Newsletter, Pressemitteilung oder Webauftritt? Wie, mit welchem Inhalt und zu welchem Zeitpunkt erreiche ich am besten die größte Öffentlichkeit? Der Leitfaden hilft mit konkreten Tipps dabei, der guten gesunden Schule noch mehr Gehör zu verschaffen.
PDF-Download von den anschub.de-Seiten: Anschub für die Öffentlichkeit als PDF
Viel Bewegung und gute Ernährung steigern die Leistungsfähigkeit und das Wohlbefinden von Schülern. Mit diesem Themenheft möchten wir den Schulen Impulse geben, wie beides sinnvoll miteinander zu verknüpfen ist. Am Beispiel der Trendsportart Inlineskaten zeigen wir, wie gesundheitsfördernde Bewegung in den Sportunterricht integriert werden kann. Neben der Bewegung gehört die gesündere Verpflegung zu den Schwerpunkten des Heftes.
Download von anschub.de: Schule is(s)t in Bewegung als PDF
Schon Kinder und Jugendliche haben heute schwerwiegende gesundheitliche Probleme. Auch Lehrer sind gesundheitlich stark belastet - die Institution Schule steckt in einer kritischen Situation. Heute reicht es nicht mehr, Gesundheitsförderung nach traditionellen Mustern zu betreiben. Wir brauchen neue Lösungen. Mit der guten gesunden Schule hat Anschub.de den Weg zu einer neuen, ganzheitlichen und nachhaltigen schulischen Gesundheitsförderung eingeschlagen: Gesundheit und Bildung müssen aufeinander abgestimmt sein und im Alltag ineinander greifen. Gesundheit kann der Erfolg von guter schulischer Bildung sein, leistet selbst aber auch einen wichtigen Beitrag für eine gute Bildung.
Die Handreichung gibt einen Überblick über aktuelle Programme, die schulische Gesundheitsförderung neu betrachten und umsetzen - damit Schüler, Lehrer und Eltern gemeinsam die gute gesunde Schule gestalten können.
Quelle: www.anschub.de
PDF-Download via anschub.de: Mit Gesundheit gute Schule machen
This book emerges from the EPODE European Network (EEN) project, a collaborative and multidisciplinary initiative whose objectives have been to develop and desseminate recommandations for the implementations of community-based interventions aimed at preventing childhood obesity. Supported by the European Commission (DG SANCO) and private partners, the EEN gathered multiple contributions from institutions, academia, national and local authorities, public health experts and professionals, civil society organisations, private stakeholders and industrial partners between 2008 and 2011. (...) The contents of this book are the result of broad process of consultation, research, dialogue and experience-sharing.
30 erlebnisreiche Übungen mit veränderbaren Kopiervorlagen machen Lehrkräften die Unterrichtsvorbereitung leicht und Schülerinnen und Schülern Appetit auf mehr Gemüse und Obst. Gemüse und Obst bieten Kindern viel Neues: Sie können den Aufbau und Geschmack der vielen Arten und Sorten entdecken, Umweltaspekte erforschen, experimentieren und wie Küchenprofis Rohkost mundgerecht zubereiten. Das Unterrichtsmaterial greift diese Möglichkeiten auf und macht Grundschüler zu Forschern und Entdeckern. Jedes der klar strukturierten Module passt zu den Lehrplänen und zum EU-Schulobstprogramm. Im Mittelpunkt steht dabei das selbständige Arbeiten, das durch Detektivaufträge und Sinnexperimente angeregt wird.
In Zeiten zunehmender Hektik und Arbeitsdichte im familiären oder beruflichen Alltag sind die Einhaltung von Ruhepausen und die Zubereitung eines ausgewogenen Pausenbrotes für viele eine Herausforderung. Dabei gehört ein gesundes Pausenbrot nicht nur in jede Kindergarten- und Schultasche, sondern auch zur Verpflegung im Betrieb. Die Deutsche Herzstiftung hat sich den Weltherztag 2011, der unter dem Motto „Herzgesund in Beruf und Familie“ steht, zum Anlass genommen, der Bevölkerung Tipps zur schnellen Zubereitung einer vollwertigen Pausenverpflegung zu geben. Die Patientenorganisation bietet für Eltern, Kindertagesstätten, Schulen und Betriebe das kostenlose Faltblatt „Mehr Farbe für das Pausenbrot“ an.
Die Broschüre richtet sich an Akteure aus Politik, Administration und Praxis und gibt zum einen über 16 Steckbriefe einen Einblick in die Ergebnisse abgeschlossener Forschungsprojekte zur Prävention und Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen. Weiterführende Literatur und Kontaktdaten der wissenschaftlichen Ansprechpartner ermöglichen tiefer gehende Recherchen.
Diese Broschüre wurde im Rahmen der KNP zusammen gestellt. Sie thematisiert daher zum anderen in einem Artikel sowie in Interviews mit Vertreterinnen und Vertretern der Kommunal-, Landes- und Bundespolitik das Spannungsfeld zwischen Politik und Wissenschaft. Insgesamt soll so durch die Broschüre das gegenseitige Verständnis gestärkt und die Kenntnis und Anwendung wissenschaftlich abgesicherter Erkenntnisse in der Präventionspraxis gefördert werden.
Broschüre, DIN A4, 67 Seiten
Download und Bestellung direkt über den oben angegebenen Link!
Die Familie ist die Grundlage für unser Zusammenleben und für unsere Zukunft. Zugleich ist die Familie auf vielfältige Weise mit Bewegung, Sport und Spiel verbunden. Zur Unterstützung der sportlichen Aktivitäten von Familien stellt der Landessportbund NRW einen Leitfaden zur Planung, Organisation und Durchführung von Familien-Tagen in Sportvereinen bereit: Von der Konzeption, über Orientierungshilfen und Checklisten für lokale Ausrichter bis zu Kontaktadressen.
Das Buch richtet sich an alle, die mit Kindern im Kindergartenalter arbeiten und neue Ideen für eine altersgerechte Bewegungsförderung suchen. Entstanden ist es im Rahmen der Initiative „Mehr Bewegung in den Kindergarten“, die Kooperationen zwischen Kindergärten und Vereinen fördert. Die zahlreichen Praxistipps, Spielideen und didaktischen Planungshilfen machen das Buch zu einem täglichen Wegbegleiter für die Arbeit im Kindergarten und Verein.
ISBN 978-3-89280-027-9
Ausgehend von Lebenswelten und Entwicklungsphasen von Kindern im Vor- und Grundschulalter, werden Wege und Beispiele für eine kreative und kindgerechte Gestaltung von Bewegungslandschaften aufgezeigt. Lieder und Spiele ergänzen die Inhalte.
38 Inhaltsseiten und 17 Praxisbeispiele
DIN-A4, 12,50 Euro zzgl. Versandkostenpauschale
Kein Zaun zu hoch, keine Pfütze zu tief - Bewegung und unmittelbare Sinneserfahrungen machen Kinder klug und selbstbewusst. Renate Zimmer, die bekannteste Autorin zum Thema Bewegungserziehung, hat Spielideen für eine »bewegte Kindheit« zusammengestellt, die Kindern und Eltern Spaß machen: für drinnen und draußen, zum Toben und Entspannen, allein, zu zweit oder zu mehreren - der Klassiker neu bearbeitet!
Format: 12,0 x 19,0 cm, 160 Seiten, Kartoniert
Ob Sprachkurs, Computertraining oder Integrationsmaßnahme - das Thema Essen weckt Emotionen und regt den Dialog zwischen fremden Menschen an. In der Erwachsenenbildung und der Arbeit mit Jugendlichen ermöglicht es den Erwerb wichtiger Kompetenzen.
Die Einladung von Geschäftspartnern und Amtsträgern durch Unternehmen zu Sport- und Kulturveranstaltungen ist gängige Praxis. Und dennoch bestehen Unsicherheiten: Darf ich die Tickets annehmen? Setze ich mich dem Vorwurf der Korruption aus? Nun hat die Sponsorenvereinigung S20 gemeinsam mit dem Bundesinnenministerium und dem DOSB einen Leitfaden "Hospitality und Strafrecht" vorgestellt, der Antworten auf diese Fragen gibt.
Um Schulen und Kindertagesstätten die praktische Umsetzung der vielfältigen Anforderungen an den Verpflegungsbereich zu erleichtern, hat die AGS einen Qualitätsmanagement-Leitfaden für Ausgabe- und Aufbereitungsküchen entwickelt. Dieser kann nun über den Shaker-Verlag bezogen werden.
Das Konzept: Vielfältige, auch neue Spiele, mit denen sich die Schüler alleine in den Pausen austoben können, egal ob auf dem Schulhof oder im Klassenzimmer, sowie angeleitete Bewegungsabenteuer am Nachmittag. Mit dieser Auswahl praxiserprobter und schnell umsetzbarer Sportangebote kommt man einer bewegungsfreudigen Schule einen großen Schritt näher.
2008 haben der Landessportbund Berlin und die Sportjugend Berlin erstmals ein Praxishandbuch für die Zusammenarbeit von Sportvereinen und Sportverbänden mit Schulen herausgebracht.
Nun ist dieser Ratgeber für Schulen und Sportorganisationen aktualisiert und unter dem Titel „Sport macht Schule“ neu herausgegeben worden. Das Handbuch skizziert die jüngsten Schulreformen in Berlin und zeichnet die Entwicklung von Ganztagsschulen nach. Es benennt die rechtlichen und organisatorischen Grundlagen zur Zusammenarbeit von Schulen mit Sportorganisationen in der Ganztagsbetreuung von Schülerinnen und Schülern und gibt praktische Tipps zur Gestaltung von Kooperationsmodellen. 
Für den Wettbewerb "Unsere Klasse is(s)t Klasse haben die Stiftung Lesen und Nestlé Unterrichtsmaterialien zu den Themen Ernährung und Bewegung herausgegeben, die auch unabhängig vom Wettbewerb Anregungen für einen lebendigen Unterricht bieten können: Methodisch-didaktische Arbeitsblätter, hilfreiche Formulare und Übersichten, mehrsprachige Elterninformatioen unterstützen dabei, die Themen Ernährung und Bewegung ohne großen Aufwand im Unterricht zu thematisieren.
DJI Impulse ist ein Forschungsmagazin, das vierteljährlich erscheint. Das Periodikum ist eines der wichtigsten Aushängeschilder des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und richtet sich an ein multidisziplinäres Fachpublikum aus Politik, Praxis, Wissenschaft und Medien. Es informiert regelmäßig in kurzen, prägnanten Artikeln über aktuelle Forschungsergebnisse und -projekte des DJI sowie über relevante Themen aus den Forschungsbereichen Familie, Jugend, Kindheit, Migration, Bildung, Ausbildung und Arbeit.
Fokussiert wird die Zielerreichung in den einzelnen Handlungsfeldern und somit des Gesamtprogramms. Praxisrelevant sind zahlreiche Ergebnisse zu Barrieren und Gelingensbedingungen vernetzten Handelns, weil sich Hinweise und Anregungen zur Prozessgestaltung von Netzwerken in Lernenden Regionen ergeben.
Von großer Bedeutung ist die Eigenverantwortlichkeit und Gestaltungsfähigkeit der regionalen Akteure, die Perspektivverschiebung zu Gunsten der Bildungsnachfrage, die Zusammenführung unterschiedlicher Lebens- und Bildungsbereiche wie auch die Verknüpfung von verschiedenen vertikal und horizontal gegliederten Bildungsbereichen.
Die Broschüre ist eine Anleitung für Erzieherinnen und Erzieher in der Vorschule, aber auch für Übungsleiter und Übungsleiterinnen von Kindergruppen in Sportvereinen und für Lehrkräfte in der Eingangsphase an Grundschulen darstellt. Die darin enthaltene Sammlung zeigt, wie auf engem Raum vielseitige Bewegungen und Spiele mit Bällen und Alltagsmaterialien (z.B. Plastikbecher, Teppichfliesen, Trinkhalme, Wäscheklammern) möglich sind.
Im Programm entstanden Netzwerke, die bildungsbereichsübergreifend angelegt sind und auch Institutionen außerhalb des Bildungsbereichs einbeziehen. Die Netzwerke stellen Instrumente dar, die mit innovativen Bildungsprojekten die regionale Bildungsinfrastruktur aufwerten und ausbauen. Dabei können sie sich flexibel an den Gegebenheiten vor Ort orientieren und verlangen die Zusammenarbeit aller Akteure über die Bildungsbereiche hinweg.
Der Bericht umfassst die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung zum Abschluss des Programms "Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken". Bildung ist in diesem Zusammenhang als zentraler Motor für die regionale, aber auch für die lokale Entwicklung zu sehen, wobei integrierten oder netzwerkbasierten Konzepten eine Schlüsselrolle eingeräumt wird.
Die Zentren haben sich – in der Zeit vor 2005 – zunächst nicht auf der Grundlage eines Bundes- oder Landesprogramms entwickelt, sie sind Ausdruck einer innovativen Praxisentwicklung, die auf veränderte familiare Bedarfe reagierte. Diese Entwicklung ist an vielen Orten gleichzeitig und unabhängig voneinander entstanden. Aufgrund dieser Parallelität haben die Einrichtungen unterschiedliche Namen, arbeiten aber nach Konzepten, die sich den skizzierten Leitlinien zuordnen lassen. Alle diese Einrichtungen sind in diesem Bericht unter „Eltern-Kind-Zentren“ zusammengefasst.
Zeitgleich zu den ersten Praxisentwicklungen wurde auf Bundesebene die Entwicklung der Eltern-Kind-Zentren forciert. In dem familienpolitischen Gesamtkonzept der früheren Bundesministerin Renate Schmidt sind die Eltern-Kind-Zentren zentrales Angebotssegment für die Verbesserung der sozialen Infrastruktur.
Das Thema Gesundheit und Lebensstil und damit zusammenhängend auch die Rolle der Ernährung haben angesichts weltweit steigender Zahlen übergewichtiger Menschen einen hohen Stellenwert. Wissenschaftlich anerkannt ist, dass Übergewicht multifaktorielle Ursachen hat und die Lebensführung eine entscheidende Rolle spielt. Die Förderung eines gesundheitsbewussten Verhaltens und Lebensstils ist der Lebensmittelwirtschaft ein großes Anliegen.
Wirtschaft und Handel arbeiten auf verschiedenen Ebenen an Problemlösungen mit und werden ihrer Verantwortung auch durch eine Vielzahl von Initiativen, die auf Verbraucherinformation, Breite des Lebensmittelangebotes und Motivation zur Bewegung abzielen, gerecht. Dabei werden nicht nur eigene Aktionen umgesetzt, sondern darüber hinaus auch herausragende Projekte von Partnern unterstützt. Das Angebot an Informationen über gesunde Ernährung durch die Wirtschaft sowie die Vielfalt der Produktpalette war niemals besser als heute. Darüber hinaus unterstützt die Lebensmittelwirtschaft die Plattform Ernährung und Bewegung e. V. (peb), die – gesamtgesellschaftlich ansetzend – einen gemeinsamen, zielführenden Weg geht.
Das Landesgesundheitsamt hat das Zentrum für Kinder- und Jugendforschung an der Evangelischen Fachhochschule Freiburg beauftragt, eine Recherche zu Theorie und Praxis der Elternarbeit in der Gesundheitsförderung zu folgenden Fragestellungen durch zu führen:
Der bundesweite Kooperationsverbund wurde 2001 von der BZgA initiiert und wird zurzeit getragen aus einer Zusammenarbeit zwischen BZgA, allen Landesvereinigungen für Gesundheit, der Bundesvereinigung für Prävention und Gesundheitsförderung, dem BKK-Bundesverband und den Ersatzkassen VdAK/AEV. Der Kooperation gehören alle Spitzenverbände der gesetzlichen Krankenkassen, weitere Krankenkassen, Bundesverbände der Ärzteschaft, fünf Wohlfahrtsverbände und drei Länderministerien an. Insgesamt sind 53 Partnerorganisationen im Kooperationsverbund vertreten. Die Arbeit des Kooperationsverbundes wird begleitet durch einen Arbeitskreis aus nationalen und internationalen Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis sowie Akteurinnen und Akteuren aus dem Gesundheitsförderungs- und Wohlfahrtsbereich.
In Deutschland wächst die große Mehrheit der Kinder und Jugendlichen gesund auf. Gesundheitsprobleme und Risikofaktoren, wie z.B. Verhaltensauffälligkeiten, Essstörungen, Adipositas oder Bewegungsmangel, sind verstärkt bei Heranwachsenden aus sozial benachteiligten Familien festzustellen. Dies zeigt der vorliegende Beitrag auf Basis von Daten des Kinder- und Jugendgesundheitssurveys des Robert Koch-Instituts.
ISBN: 978-3-89606-189-8
Download kostenlos
Der Leitfaden soll Kitt-Leitungen und Pädagogische Fachkräfte eine Hilfe sein und motivieren über die Projektarbeit in der KiTa zu berichten. Der Leitfaden beschreibt die wichtigsten Eckpunkte für eine erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit - einfach und praxisorientiert. Erklärt wird das Schreiben von Pressemitteilungen, die Planung von Pressegesprächen und das Verhalten vor Mikrofon und Kamera. Kitt-Leitungen und pädagogische Fachkräfte erfahren, was Journalisten von Ihnen erwarten und erhalten praktische Tipps für die Arbeit mit Medien.
Die Broschüre "Die gute gesunde KiTa gestalten - Transparenz schaffen, Ausgangspunkt bestimmen" bildet den 2. Schritt auf dem Weg einer guten gesunden KiTa. Nachdem in der ersten Praxisbroschüre das Konzeptverständnis einer guten gesunden KiTa im Mittelpunkt stand, bildet in diesem Heft die Herstellung von Transparenz in der eigenen Arbeit und die Bestimmung der Ausgangssituation durch das Kitt-Team für die weitere Entwicklung den Schwerpunkt. Nachdem in der ersten Praxisbroschüre das Konzeptverständnis einer guten gesunden Kita im Mittelpunkt stand, bildet in diesem Heft die Herstellung von Transparenz in der eigenen Arbeit und die Bestimmung der Ausgangssituation durch das Kita-Team für die weitere Entwicklung den Schwerpunkt.
Wie kopiert man ein Projekt – und zwar erfolgreich? Pünktlich zum Deutschen StiftungsTag ist der Praxisratgeber „Nachmachen – aber richtig! Qualität im Projekttransfer gestalten“ der Bertelsmann Stiftung und des Bundesverbandes Deutscher Stiftungen erschienen. Der Ratgeber bietet praxisnahe Hilfestellung, um beim Projekttransfer die Qualität des Projekts zu gewährleisten. So werden Effektivität und Effizienz des Projekttransfers zum Beispiel durch eine partnerschaftliche Zusammenarbeit auf Augenhöhe, gegenseitige Unterstützung sowie klare Abläufe und kontinuierliche Erfolgskontrolle gesteigert.
Die Broschüre kann auf der unten angegebenen Seite kostenlos heruntergeladen werden.
Passend zum 50. Geburtstag des Mutterpasses hat das Netzwerk „Gesund ins Leben“ am 19. Mai 2011 erstmals einheitliche Handlungsempfehlungen für die Ernährung in der Schwangerschaft vorgestellt.
Die Handlungsempfehlungen wurden als Konsens von allen einschlägigen Fachgesellschaften, Verbänden und Institutionen in Deutschland erarbeitet und werden von ihnen inhaltlich unterstützt. Darin enthalten sind alltagsnahe Botschaften zu Ernährung, Lebensstil und Allergievorbeugung. Die Empfehlungen geben damit Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, werdenden Eltern sowie auch der Presse und den Medien notwendige Orientierung in diesem Themenfeld. 
Wahrnehmungsförderung durch Rhythmus und Musik für Kinder von 4 bis 11 Jahren für den unmittelbaren pädagogischen Einsatz: 12 Lieder mit ausführlichen Bewegungsanleitungen haben Constanze Grüger und Reinhard Horn zum Thema Sensorhythmik entwickelt, die sich für den Einsatz im Kindergarten, in der Schule sowie im Sportverein und in der Gruppenarbeit eignen. Zu jedem Lied gibt es Gestaltungsideen, die die verschiedenen Förderschwerpunkte (Körperwahrnehmung, Entspannung, Konzentration, Gleichgewicht, Koordination, Muskelkräftigung, taktile Wahrnehmung u. a. ) umsetzen. 
Das Bewegungsliederbuch mit Spiel- und Bewegungsliedern für die ganz Kleinen
Essen und Trinken in der Schule wird durch den Ausbau von Ganztagsschulen immer mehr zum festen Bestandteil des Schulalltages. Dieser Strukturwandel führt daszu, dass nicht nur die Mittagsverpflegung, sondern auch die bei Kindern und Jugendlichen beliebten Pausenmahlzeiten in den Schulen an Bedeutung gewonnen haben. Der Ratgeber bietet zu allen Fragen rund um die bestehende oder neu einzurichtende Zwischenverpflegung Hilfestellungen, Fachinformationen und praktische Anregungen.
Das Konzept Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule der Sportjugend im LSB Niedersachsen bietet Verantwortlichen der Sportbünde und der Kommunen seit 2010 Hilfe bei der Planung und Einrichtung einer solchen Stelle sowie bei der Bewältigung ihrer Aufgaben. Die nun vollständig überarbeitete Broschüre "Kooperation Sportverein und Ganztagsschule" ermutigt und unterstützt Vereine bei den neuen Aufgaben und Herausforderungen mit praktisch gut umsetzbaren Informationen und Tipps: Vom Selbstverständnis des vereins in der Kooperation bis zu den notwendigen Handlungsschritten für Vereine zeigt die Sportjugend Niedersachsen, wie Sportvereine in Kooperationen mit Ganztagsschulen handeln und sich einbringen können.
Eine Vielzahl an Inhalten und methodischen Ansätzen prägt das Bild der Interventionslandschaft insbesondere für Maßnahmen zur Prävention von Übergewicht. Gerade Neulingen im Feld fehlt da häufig die Orientierung oder es mangelt an Anleitungen für die Prüfung eigener Konzepte. Die Landesinitiative „Prävention von Übergewicht und Adipositas im Kindesalter“ will hier helfen. Dazu hat sie eine Planungshilfe für die qualitätsgesicherte Umsetzung von Maßnahmen zur Vermeidung von Übergewicht bei Kindern in NRW herausgegeben. Die Publikation benennt Qualitätskriterien und liefert dazu eine Checkliste als Umsetzungshilfe. Außerdem vermittelt sie Inhalte zum Themenkomplex Übergewicht und Adipositas bei Kindern, stellt Grundlagen von Prävention und Gesundheitsförderung sowie von Qualitätsmanagement und Evaluation dar, benennt Beispiele guter Praxis und gibt Hinweise auf Datenbanken und weiterführende Adressen.
In dieser Arbeitshilfe wird das Modellprojekt „Qualitätsentwicklung für lokale Netzwerkarbeit im Programm E&C“ und seine Projektstandorte vorgestellt. Dessen Ergebnisse und Erfahrungen bilden den Schwerpunkt dieser Arbeitshilfe und werden ausführlich im vierten Kapitel vorgestellt. Einleitend wird, vor dem Hintergrund der Bundesprogramme „Soziale Stadt“ und „E&C“, ein Überblick über verschiedene Entwicklungen im Gesamtverband gegeben und auf die Rolle und Umsetzung von Gender Mainstreaming in der Netzwerkarbeit eingegangen.
Der mit dem Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (ISS) in Frankfurt entwickelte Leitfaden und die Beschreibung der ermittelten Qualitätskriterien für gelingende Netzwerkarbeit kann und soll allen Netzwerkteilnehmerinnen und Netzwerkteilnehmern Orientierung und Hilfestellung bei der Zusammenarbeit geben. Er dient den Trägern sozialer Dienste und allen lokalen Akteuren auch als Leitfaden für die Selbstevaluation ihrer Netzwerkarbeit.
Wieder verfügbar!!!
Vergleich der Systeme, Ansprüche von Zielgruppen, ernährungsphysiologische Anforderungen, Hygiene, Kosten u.v.m.
Sechs Stützpunktvereinen des Bundesprogramms 'Integration durch Sport' in Niedersachsen haben Fahrradkurse für Migrantinnen angeboten. Über deren Erfahrungen und Umsetzungswege informiert die neue Broschüre Fahrradfahren für Migrantinnen des LandesSportBundes Niedersachsen. Sie gibt zudem Tipps für Interessenten, die ähnliche Angebote machen wollen und enthält die aktuelle Förderrichtlinie.
Die praxisorientierte Broschüre ist als eBook und als PDF verfügbar (siehe Link).
Um Eltern zu aktivieren oder Ihnen die Teilnahme an Ausflügen mit Ihren Kindern zu ermöglichen bedarf es oft anderer Dinge als die finanzielle Unterstützung. Sicher Rad fahren können ist nicht für alle Menschen selbstverständlich. Sportvereine können hier gute Unterstützung leisten und ihre Kurse gemeinsam mit KiTas oder Schulen anbieten.
Kontakt und Infos:
Die Kita ist für die Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung. Im Besonderen Kinder aus Familien schwieriger sozialer Lage können von einer gesundheitsförderlichen Lebenswelt profitieren. Unter dem Titel "Gesundheitliche Chancengleichheit für alle Kinder" hat der Regionale Knoten Bayern eine Handreichung für das pädagogische Personal in Kitas veröffentlicht. Diese gliedert sich in vier Fortbildungsmodule und ist für die interne Weiterbildung gedacht. Die Broschüre wird auf Veranstaltungen für pädagogische Fachkräfte und andere bedeutende Akteure laufend vorgestellt und erprobt.
Download: www.gesundheitliche-chancengleichheit.de / ... (PDF-Datei, 2 MB)
Regelmäßige körperliche Aktivität und Bewegung sind gut für die Gesundheit. Dieser Zusammenhang ist in weiten Teilen sehr gut erforscht. Doch wie viel bewegt sich die deutsche Bevölkerung tatsächlich? Und wie lässt sich Bewegungsverhalten erklären oder beeinflussen? Was wirkt und was nicht? Die nun vorliegende Broschüre „Gesundheit durch Bewegung fördern“ des Landesinstituts für Gesundheit und Arbeit des Landes Nordrhein-Westfalen (LIGA.NRW) gibt Antworten auf diese und andere Fragen.
Der Projektguide "Projektmanagement FAQ" richtet sich nach Angaben der Herausgeber gezielt an junge Menschen, die eigene (Projekt-) Ideen verwirklichen möchten, aber keine Erfahrung gesammelt haben. Jugendliche mit Projekterfahrung können ihr Wissen an der einen oder anderen Stelle vertiefen. Auf umständliche Begrifflichkeiten und eine akademische Sprache wurde bewusst verzichtet. Doch auch für projektunerfahrene Erwachsene ist das eBook ein handlicher Einstieg in die Welt der Projektplanung, -finanzierung und -managements und bietet eine gute Entscheidungs- und Orientierungshilfe.
Die Bewegungsbroschüre Band 1 für pädagogische Fachkräfte (Übungsleiter, Erzieher, Lehrer, Eltern), die in der Praxis mit Kindern im Vor- und Grundschulalter arbeiten. Darin befinden sich 7 komplett ausgearbeitete, praxiserprobte und fantasievolle Stundenbilder, die alle mit Themenbezug und kindgerechten Wissensfragen spielerisch kombiniert sind. Mit Dingen des Alltags, Groß- und Kleingeräten aus der Turnhalle wurden hier ganz neue Spielideen und Stundenthemen zu den Lernfeldern Natur, Kulturgeschichte, Fantasie, Freizeitgestaltung und Mobilität im Straßenverkehr aufgegriffen, wie z.B. "In der Unterwasserwelt", "Das kleine Gruselgespenst", "Sommerurlaub am Meer", "Komm mit ins Land der Indianer", "Der Ampelfarben-TÜV", etc. Ideal umsetzbar, auch für größere Kindergruppen.
Preis: 12 Euro
7 weitere, ganz neue Stundenbildentwürfe und Abenteuergeschichten mit einem Mix aus Groß- und Kleingeräten sowie dem Einsatz von etwas ungewöhnlicheren Dingen des Alltags - seien es Isorohre, Topfschwämmchen, etc. In dieser Abenteuerturnbroschüre Nr. 2 lernen die Kinder z.B. "das Land der Wikinger" kennen, erholen sich "auf dem Bauernhof" oder "auf der Hühner-Wellnessfarm", machen den "Krawattenwald" unsicher, experimentieren mit kleinen bunten Topfschwämmchen, etc. Jede Stunde ein neues Abenteuer!
Preis: 12 Euro
In dieser Praxisbroschüre wird in verständlicher Form ein Unterrichtskonzept vorgestellt, das am Institut für Biologie I der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg entwickelt wurde. Das Konzept verbindet die in Prävention und Therapie von Übergewicht und Adipositas wichtigsten Säulen Ernährung und Bewegung und ermöglicht so die Vermittlung von Lerninhalten über Bewegung. Das Unterrichtskonzept besteht aus 8 kompletten Unterrichtseinheiten, in denen die wichtigsten Grundlagen gesunder Ernährung hauptsächlich über vielseitige und altersangepasste Bewegungsformen vermittelt werden. Die Lerninhalte basieren auf den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung und dem Forschungsinstitut für Kinderernährung Dortmund, welche in einer theoretischen Einführung genauer beschrieben werden. Die einzelnen Stundenbilder bauen inhaltlich aufeinander auf und enthalten eine Vielzahl von Kopiervorlagen, Bastelanleitungen und Stationsaufbauten, so dass die grundlegenden Arbeitshilfen bei der praktischen Umsetzung zur Verfügung stehen. Die bildliche Illustration der einzelnen Bewegungsspiele erleichtert die Organisation und die Stundengestaltung.
Preis: 12 Euro
Als Materialergänzung gibt es hübsche handgezeichnete Lebensmittel-Memokarten. Mit den 2 mal 22 Karten können zum Beispiel Ernährungspyramiden belegt werden. " 
Ein Unterrichtskonzept für Übungsleiter, Erziehende und Lehrende im Vor- und Grundschulbereich. Es zeigt auf, wie an Großgeräten (Erlebnislandschaften) in der Turnhalle das ganzheitliche Bild des "Stark seins!" anhand der Themenvielfalt "kindgerechte Ernährung - Zahngesundheit - Mut, Vertrauen & Selbstvertrauen" den Kindern einfach und verständlich in Bewegung vermittelt werden kann.
Preis: 12 Euro
Die Trinkerlaubnis für den Unterricht steht im Mittelpunkt der neu überarbeiteten Broschüre mit dem Titel „Trinken im Unterricht – Ein Leitfaden für Lehrer“ der Informationszentrale Deutsches Mineralwasser (IDM). Lehrerinnen und Lehrer erhalten umfassende ernährungswissenschaftliche Hintergründe und zahlreiche Praxistipps zur Einführung von „Trinken im Unterricht“ in ihrer Klasse. Zudem enthält der Leitfaden fertige Unterrichtseinheiten und eine CD-ROM mit zahlreichen Arbeitsblättern.
Den richtigen Anbieter für die Mittagsverpflegung an einer Schule zu finden, ist gar nicht so einfach. Oftmals ist der Preis das entscheidende Kriterium bei der Vergabe von Aufträgen für die Verpflegungsleitung. Doch wie kann eine Schule erreichen, dass auch die Qualität des Essens stimmt – und zwar schon bevor ein neuer Caterer in die Schule kommt? Mit dieser Frage hat sich eine Arbeitsgruppe der Vernetzungsstellen Schulverpflegung beschäftigt und eine Arbeitshilfe erstellt, die es den Entscheidungsträgern erleichtern soll, in diese Themen einzusteigen. Im Vordergrund stehen Fragen zum Aufbau der Schulverpflegung, die sich auf Organisation, Bewirtschaftung, Ernährungsphysiologie und Rahmenbedingungen beziehen. Der Handlungsleitfaden begleitet Schulen sowie Schulträger und strukturiert bei der Wahl der passenden Verpflegungslösung. Er gliedert sich dabei in zwei Teile: Der erste Teil beschreibt den Weg bis hin zur Ausschreibung, während der zweite Teil eine Checkliste zur Erstellung einer Leistungsbeschreibung darstellt. Der Handlungsleitfaden zeigt Möglichkeiten auf, wie die Qualität des Essens als Entscheidungskriterium bereits im Rahmen der Ausschreibung und später im Leistungsverzeichnis mit einbezogen werden kann. Dabei werden die Kriterien der Qualitätsstandards für die Schulverpflegung, die von der Deutschen Gesellschaft für Ernährung e. V. (DGE) im Auftrag des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz entwickelt worden sind, zu Grunde gelegt. Die unterschiedlichen Rahmenbedingungen in den Bundesländer wurden berücksichtigt.
In der Jugend werden Verhaltensweisen erlernt, die sich im Erwachsenenalter oft verfestigen. Das gilt auch für den Bereich der Gesundheit. Aus diesem Grund sollte Prävention möglichst frühzeitig einsetzen – sie hat lebenslange Auswirkungen. Das aktuelle "Weißbuch Prävention" der KKH-Allianz „Gesund jung?! Herausforderung für die Prävention und Gesundheitsförderung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen“ bietet Zahlen, Daten und Fakten zur Jugendgesundheit – u.a. zu jugendlichem Ernährungs- und Bewegungsverhalten – und zeigt auf, wie gesundheitlichen Risiken und Erkrankungen durch Prävention begegnet werden kann.
Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ist ein Projekt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Robert Bosch Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Jugendinstitut e.V. Die drei Partner setzen sich dafür ein, im frühpädagogischen Weiterbildungssystem in Deutschland mehr Transparenz herzustellen, die Qualität der Angebote zu sichern und anschlussfähige Bildungswege zu fördern.
Ähnlich wie im Weiterbildungsbereich allgemein, ist auch für das Feld der Fortbildung für Personal im Bereich der Frühpädagogik eine große Heterogenität der Angebote charakteristisch. In der Weiterbildung werden seit einigen Jahren verschiedene Qualitätsmanagementmodelle eingesetzt. Ziel der Expertise war daher die Analyse, welche Qualitätskonzepte in der Weiterbildung diskutiert werden, welche in der Fortbildung für frühpädagogische Fachkräfte bereits eingesetzt werden und welche Diskussionspunkte aus der Weiterbildung auch gewinnbringend für die Fortbildung für frühpädagogische Fachkräfte sein könnten.
Gesundheitssport setzt qualitätsgesicherte Programme voraus. Das vorliegende Kursmanual enthält ein 12-Wochen-Programm für die Durchführung eines Bewegungsprogramms für Grundschulkinder, das um Ernährungstipps erweitert ist. Außerdem beinhaltet es ein Konzept für einen Elternabend, um die Eltern in das Kurskonzept mit einzubeziehen, Informationen zu Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung sowie Kursmaterialien. Jede der 12 Einheiten ist in sieben Sequenzen Einstieg, Erwärmung, Hauptteil, Entspannung, Information, Hausaufgabe und Abschluss gegliedert. Die Spiele und praktischen Übungen werden in Wort und Bild ausführlich beschrieben und machen das Kursmanual zu einer wertvollen Handlungsanleitung für die Kursleiter. Als Themen werden u.a. Koordination, Gleichgewicht, Kraft, Schnelligkeit, Haltungsförderung, Wahrnehmung und Beweglichkeit behandelt. Dem Kursprogramm vorangestellt werden Grundlagen und Qualitätskriterien zum Gesundheitssport. Der Anhang enthält Kopiervorlagen für die teilnehmenden Kinder und deren Eltern sowie Materialien zur Kursdurchführung. Dieses Manual ist unverzichtbare Grundlage für die Ausbildung zum „Kursleiter Appetit auf Bewegung“ und für die fachgerechte Durchführung des Kursprogramms.
ISBN: 978-3-89899-280-0
18,95 €
Egal, ob Elternabende, Schulprojekte oder ein Vorhaben zur guten gesunden Schule - immer, wenn es um Aktivitäten in der Schule geht, sollten sich möglichst viele Eltern beteiligen. Damit es nicht bei den guten Ideen einiger weniger bleibt, müssen möglichst viele Eltern zum Umsetzen der Aktivitäten gewonnen werden. Das ist nicht immer leicht. Das vorliegende Elterheft gibt Ihnen hilfreiche Hinweise, wie Sie die Elternarbeit an ihrer Schule in Schwung bringen können. In den Heften finden Sie konkrete Praxisbeispiele aus Anschub.de-Schulen, zahlreiche Tipps und Materialien, wie Sie andere Eltern für Ihre Ideen gewinnen und mit einbinden können - damit Ihre Projekte ein Gewinn für alle werden.
PDF-Download von den anschub.de-Seiten: Guter Start als PDF
Das Handbuch bietet aus der Praxis und für die Praxis Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für die Außenanlagen des Kindergartens, der Schule und des öffentlichen Spielbereiches. Es werden beispielhafte Konzeptionen vorgestellt, die sich auf nahezu alle Spiel- und Begegnungsräume übertragen lassen. Texthilfen zu den einzelnen Detailplanungen, Planungsbeispiele in Modulen, Ausführungsplanungen, Baustoffmaterial- und Pflanzlisten, Kostenbeispiele bieten Architekten, Landschaftsplanern, Erziehern, Pädagogen und Entscheidungsträgern von öffentlichen Einrichtungen gleichermaßen praktische Hilfestellungen an.
ISBN3-931902-75-7
49,95 €
Gesundheitsförderung in Form von Info-Kampagnen und gut gemeinten Ratschlägen ist für Kinder langweilig und häufig unverständlich. Die Erde locker buddeln und Samen darin verstecken, Äpfel pflücken oder am Seil von Baum zu Baum schwingen, das alles macht Spaß. Fachleute wissen, dass dabei Hände und Füße, Gleichgewicht und Koordination geschult werden. Für die Kinder ist das nebensächlich. Doch lässt sich im Spiel gezielt fördern, was für die Gesundheit der Kinder wichtig ist. Der Leitfaden ist ein einfaches Handbuch für die Gestaltung und Nutzung gesunder Naturspielräume – mit hilfreichen Tipps zum Projektmanagement und Beschreibungen von Modellen guter Praxis. Der Leitfaden richtet sich an alle Projektverantwortliche und Interessierte aus den Bereichen Gesundheit, Bildung, Politik und kommunale Verwaltung. Der Leitfaden kann heruntergeladen oder als Druckfassung gegen Erstattung der Portogebühren bei der LVG & AFS Niedersachsen e.V. kostenfrei bestellt werden. 
Egal, ob Elternabende, Schulprojekte oder ein Vorhaben zur guten gesunden Schule - immer, wenn es um Aktivitäten in der Schule geht, sollten sich möglichst viele Eltern beteiligen. Damit es nicht bei den guten Ideen einiger weniger bleibt, müssen möglichst viele Eltern zum Umsetzen der Aktivitäten gewonnen werden. Das ist nicht immer leicht. Das vorliegende Elternheft "Alle Eltern mitnehmen" gibt Ihnen hilfreiche Hinweise, wie Sie die Elternarbeit an ihrer Schule in Schwung bringen können. In dem Heft finden Sie konkrete Praxisbeispiele aus Anschub.de-Schulen, zahlreiche Tipps und Materialien, wie Sie andere Eltern für Ihre Ideen gewinnen und mit einbinden können - damit Ihre Projekte ein Gewinn für alle werden.
Direkt-Download von den anschub.de-Seiten: Alle Eltern mitnehmen als PDF
Egal, ob Elternabende, Schulprojekte oder ein Vorhaben zur guten gesunden Schule - immer, wenn es um Aktivitäten in der Schule geht, sollten sich möglichst viele Eltern beteiligen. Damit es nicht bei den guten Ideen einiger weniger bleibt, müssen möglichst viele Eltern zum Umsetzen der Aktivitäten gewonnen werden. Das ist nicht immer leicht. Das vorliegende Elternheft "Eltern informieren Eltern" gibt Ihnen hilfreiche Hinweise, wie Sie die Elternarbeit an ihrer Schule in Schwung bringen können. In dem Heft finden Sie konkrete Praxisbeispiele aus Anschub.de-Schulen, zahlreiche Tipps und Materialien, wie Sie andere Eltern für Ihre Ideen gewinnen und mit einbinden können - damit Ihre Projekte ein Gewinn für alle werden.
Im Rahmen seines Engagements hat Kraft Foods die Fakultät 14, Hauswirtschaftswissenschaft, der Universität Dortmund bei der Erstellung einer Unterrichtsmappe zum Thema gesundes Schulfrühstück unterstützt. Die Mappe mit dem Titel „Schritt für Schritt mach ich mich fit!“ erscheint im Rahmen des Dortmunder Beitrages „Besser essen – mehr bewegen“ und ist für den Einsatz in Grundschulen vorgesehen. Das Material ist ein praxisorientierter Leitfaden zur Verbesserung des Ernährungsverhaltens von Kindern in Grundschulen und Kindertageseinrichtungen in Zusammenarbeit mit den Autoren Mareen Molderings und Prof. Dr. Günter Eissing, Universität Dortmund. Der Leitfaden kann Lehrern und Lehrerinnen dazu dienen, Ernährungswissen besser zu vermitteln und gleichzeitig Hilfestellung für die Einbeziehung der Eltern zu geben, damit sich Gelerntes auch langfristig im Familienalltag wieder findet.
Dieses Modul betont die Stärkung von physischen, psychischen und psychosozialen Ressourcen um Lehrer und Schüler dazu zu befähigen mit Erwartungen, die mit der Rolle in der Schule verbunden sind, besser umzugehen und zu erfüllen. Die Stärkung und Entwicklung von Lebenskompetenz, Fach- und Sachkompetenz, Sozialkompetenz, Lern und- Methodenkompetenz, Selbstkompetenz (u.a.) stellen dabei die großen thematischen Bereiche der Handreichung dar. Neben einer Einführung in das Modul, sind ebenfalls Informationen zum Ablauf und Einbezug der Eltern sowie konkrete Arbeitsmaterialien im Anhang vorhanden. Das Modul ist im Rahmen des Projektes „anschub.de – für die gute gesunde Schule“ entwickelt worden.
Direkt-Download von den anschub.de-Seiten: Die Schatzsuche als PDF
Sie bieten in der Schule eine Mittags- und/oder eine Zwischenverpflegung an? Dann sind Sie verpflichtet, auch für die hygienisch einwandfreie Qualität zu sorgen. Welchen Pflichten Sie nachkommen müssen, darüber informiert diese Broschüre.
Prävention von Übergewicht und Adipositas in der Schule im Programm Anschub.de
Für übergewichtige Kinder kann die Schule ein Ort sein, an dem sich die Spirale des Übergewichts immer weiter dreht. Im besten Fall ist die Schule jedoch ein Ort, an dem übergewichtige oder adipöse Kinder gestärkt und unterstützt werden. Schule allein kann das Problem nicht lösen, aber Pädagogen können maßgeblich und nachhaltig Gesundheitsförderung und Prävention betreiben. Wie und in welchem Maß dies möglich ist, haben in den vergangenen Jahren drei Berliner Grundschulen erprobt. Sie nahmen teil am Anschub-Teilprojekt "besser leben - mehr bewegen". Im vorliegenden Heft finden Sie die Erfahrungen aus diesem Projekt, die als Anregung für die Prävention von Übergewicht und Adipositas in der Schule dienen sollen.
Direkt-Download von den anschub.de-Seiten: PDF-Download via Anschub.de
Die Broschüre „DGE-Qualitätsstandard für die Schulverpflegung“ liefert die Basis für eine vollwertige Verpflegung in Schulen. Der Qualitätsstandard richtet sich an Verantwortliche und Entscheidungsträger für die Schulverpflegung wie Schulträger, Schulleitungen, Schulgremien, Vertretungen der Schülerschaft und der Eltern. Ebenso angesprochen werden diejenigen, die die Verpflegung herstellen, umsetzen oder anbieten. Hierzu zählen Caterer, Pächter, Hausmeister, Elterninitiativen und Schülerfirmen. Die Broschüre dient als Hilfestellung bei der Umsetzung eines vollwertigen Verpflegungsangebotes und somit als Instrument zur Qualitätssicherung.
Alle Schulen in allen Bundesländern sind aufgefordert, ein eigenes Schulprogramm zu entwickeln und fortzuschreiben. Viele Schulen sind in diesem Prozess schon weit fortgeschritten, andere stehen erst am Anfang. In diesem Themenheft zeigen wir, wie sich Schulentwicklung, Qualität und Gesundheit sinnvoll ergänzen und einander positiv beeinflussen. Wir bieten Anleitungen zur nachhaltigen Entwicklung und Sicherung von Qualität in der Schule. Das geschieht in Form eines Leitfadens, der die Schulentwicklung vor Ort im Hinblick auf Planung, Umsetzung und Überprüfung begleitet. Außerdem finden Sie hier Anleitungen für das Schulprogramm. Den Schwerpunkt haben wir dabei auf Fragen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung gelegt.
ISBN: 978-3-89204-863-3, 20,00 Euro
Alle Schulen in allen Bundesländern sind aufgefordert, ein eigenes Schulprogramm zu entwickeln und fortzuschreiben. Viele Schulen sind in diesem Prozess schon weit fortgeschritten, andere stehen erst am Anfang. In diesem Themenheft wird gezeigt, wie sich Schulentwicklung, Qualität und Gesundheit sinnvoll ergänzen und einander positiv beeinflussen. Anschub.de bietet Anleitungen zur nachhaltigen Entwicklung und Sicherung von Qualität in der Schule. Das geschieht in Form eines Leitfadens, der die Schulentwicklung vor Ort im Hinblick auf Planung, Umsetzung und Überprüfung begleitet. Außerdem finden Sie hier Anleitungen für das Schulprogramm. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Fragen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung.
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Rückenbeschwerden sind bei Schulkindern jeden Alters Thema. Schon die Hälfte aller Jugendlichen zwischen 15 und 18 Jahren hat selbst schon einmal Rückenschmerzen gehabt. Die Folgen: Fehlzeiten in der Schule, Konzentrationsstörungen, geringere Motivation und weniger Leistung beim Lernen. Mit der Handreichung wir gezeigt, wie sich die Rückengesundheit verbessern lässt und damit zur guten gesunden Schule beiträgt. Die Anleitungen lassen sich zumeist mühelos und ohne großen Aufwand in den Schulalltag integrieren.
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AG Prävention von Rückenschmerzen (s.u.)
Freizeitbedürfnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen erfordern weitergehende Angebote für Bewegung, Spiel und Sport. Auch die Umgestaltung vorhandener Schulsport- und wettkampfgerechter Sportanlagen kann ein Mosaikstein zu einer naturnahen Gestaltung sein. Vielseitige Beispiele naturnaher und nutzerfreundlicher Schulfreiflächen und Schulsportstätten sowie kommunaler Sport- und Parkanlagen sind in diesem Band dokumentiert. Die Planungshinweise beziehen sich sowohl auf die spielfreundliche Gestaltung von Grüngürteln als auch auf die naturnahe Gestaltung von Spielfeldern.
Die Gestaltung von Schulhöfen für vielfältige, anregende und phantasievolle Pausensportmöglichkeiten ist ein wichtiger Baustein auf dem Weg zu einer bewegungsorientierten Schule. Die Veränderung des Schulhofes und damit des Lebens- und Arbeitsraumes Schule, beinhaltet viele fachübergreifende Aspekte und eröffnet eine Vielzahl pädagogischer Lerngelegenheiten.
Das Buch wendet sich mit seinen theoretischen Grundlagen, die von namhaften Autorinnen und Autoren zur Verfügung gestellt wurden und den Beispielen aus der Praxis sowohl an Entscheider in Vereinen, Verbänden und Kommunen als auch an Interessierte aus der Praxis. Dabei wird nicht nur die Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung erörtert sondern auch Zusammenhänge hergestellt mit Gesundheitsproblemen von Kindern und Jugendlichen, dem Wandel der Kindheit und der Ernährungsprävention.
Der zweite inhaltliche Block widmet sich dem pädagogischen Konzept von Sport- und Bewegungskindergärten und gibt eine Einschätzung zu der bisherigen Entwicklung in diesem Bereich ab. Darüber hinaus werden wichtige Fragen erörtert, u.a.: Was zeichnet einen Bewegungskindergarten aus? Wie sieht eine gelungene Raumgestaltung unter psychomotorischen Aspekten aus? Wie wird der Außenraum im Kindergarten zum Abenteuer- und Entdeckergarten?
Auch das bauliche Konzept solcher Einrichtungen wird näher beleuchtet – Aspekte dabei sind u.a.: Qualitätskriterien – Zukunftsorientierte Raumkonzepte in modularer Holzbauweise – Ökologische Baustoffe – Bedürfnisse von Allergikern – Bewegungsfreundliche und sichere Gestaltung.
Mit anschaulichen Erfahrungen aus einigen Bundesländern werden Kooperationen von Kindergärten mit Vereinen, Modelle und anerkannte, zertifizierte Bewegungskindergärten vorgestellt.
Durch die umfassende Darstellung von acht Sport- und Bewegungskindergärten mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen und Umsetzungen ihres pädagogischen Konzeptes, können Leserinnen und Leser viele Anregungen und Ideen für die eigene Praxis aus dem Buch schöpfen.
Reihe Zukunftsorientierte Sportstättenentwicklung Band 12 - ca. 120 Seiten, zahlr. Fotos und Abb., Broschur, 21 x 29,7 cm, ISBN 3-89124-934-9, € 18.90 
Die Unfallkasse Berlin hat im Rahmen der Initiative „100 Bewegungsbaustellen für Berlin“ gemeinsam mit Berlinbewegt e.V. eine Broschüre entwickelt. Diese wird allen interessierten Grundschulen und Kitas zur Verfügung gestellt, damit auch die Einrichtungen von dem Projekt profitieren, die keine Bewegungsbaustelle erhalten haben.
Die Broschüre stellt das Konzept der Bewegungsbaustelle dar und erläutert die Entwicklungsförderung für die Kinder. Außerdem liefert sie Spiel- und Einsatzmöglichkeiten und gibt Tipps und praktische Anwendungsbeispiele für Lehrkräfte und Erzieher/innen.
„Die Bewegungsbaustelle ist ein wichtiger Beitrag zum Thema Bewegungsförderung und somit zur Gesundheitsförderung in Schulen und Kitas. Vor allem in den neu entstandenen Ganztagsschulen kann die Bewegungsbaustelle vielseitig verwendet werden und leistet einen wichtigen Beitrag zum Umgang mit dem Thema Risiko und Selbsteinschätzung“, erklärt Wolfgang Atzler, Geschäftsführer der Unfallkasse Berlin.
Die Bewegungsbaustelle ist für Kinder zwischen vier und zwölf Jahren geeignet und fördert ihre motorische, soziale und kognitive Entwicklung. Sie kann aus einfachen Holzbauteilen (Kästen, Balken, Bretter) bestehen, die wie überdimensionale Bauklötze zusammensetzbar sind. Auch Kisten, Autoreifen und Schläuche sind geeignet - bevorzugt im Außenbereich. Die Schüler konstruieren und erproben damit eigene Spiel- und Bewegungsräume, wobei sich die Situationen durch ständiges Umbauen immer neu darstellen.
Insgesamt 21 Kommunen reichten ihre Wettbewerbsbeiträge ein und bewarben sich damit um den vom Deutschen Kinderhilfswerk gemeinsam mit dem Bundesministerium für Verkehr, Bau- und Wohnungswesen ausgelobten Sonderpreis für Kinder- und Jugendbeteiligung im Rahmen des Bundeswettbewerbs "Stadtumbau Ost". Neben den drei Preisträgern werden in dieser Broschüre alle eingereichten Arbeiten vorgestellt und damit auch das Engagement der beteiligten Kommunen für eine kinder- und jugendfreundliche Stadtplanung gewürdigt. Neben der Dokumentation des Wettbewerbs bietet die Veröffentlichung darüber hinaus Anregungen für andere Kommunen sowie für die interessierte Bauchfachwelt, Kinder und Jugendliche in Planungs- und Bauvorhaben einzubeziehen.
Broschüre, DIN A4, 44 S., kostenfrei
Schule ist nicht nur Arbeits-, sondern auch Lebensraum. Um die Gesundheit in der Schule zu fördern, ist es deshalb sehr wichtig, Gebäude und Freifläche bewusst und sinnvoll zu gestalten. Die Gestaltung des Lebensraums Schule hat großen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit, das Wohlbefinden und letztendlich auf die Gesundheit von Schülern und Kollegium. Bislang spielte dieses Thema in Projekten und Veröffentlichungen kaum eine Rolle. Deshalb widmet sich das Themenheft expilizit dieser Thematik und bietet Hilfestellungen und Ideen für den Umgang mit Schulgebäuden und Freiflächen. Mit Ideen und Anregungen wird verdeutlicht, wie Schulgebäude und Freiflächen im Sinne der Gesundheit effektiv und nachhaltig genutzt werden können.
Direkt-Download von den anschub.de-Seiten: Schule-Gebäude-Freiflächen-Gesundheit als PDF
Bewegte Schule, bewegungsfreudige Schule, bewegungsfreundliche Schule - wie auch immer man es nennen mag. Dahinter steckt das Anliegen, dass Kinder und Jugendliche sich in der Schule mehr und auch mit mehr Freude bewegen, dass das Leben und Lernen insgesamt bewegungsfreudiger wird. Die Broschüre "Bewegungsfreudige Schule - Schulentwicklung bewegt gestalten - Grundlagen, Anregungen, Hilfen" gibt Impulse für eine ganzheitlich bewegte Schule. Viele Initiativen beschränken sich auf Einzelmaßnahmen. Das Konzept dieser Broschüre sieht die Bewegungsfreudige Schule als Baustein und Impuls eines Schulentwicklungsprozesses. Das Themenheft geht davon aus, dass alle, die am Schulleben beteiligt sind, auch für die Bewegung der Kinder und Jugendlichen verantwortlich sind. Vor allem Lehrer bekommen praktische Hinweise und Anregungen, wie sie die bewegungsfreudige Schule im Alltag gestalten können.
Beiträge zur Gesundheitsberichterstattung des Bundes
Dieser Beitrag der Gesundheitsberichterstattung des Bundes stellt Ergebnisse des vom Robert-Koch-Institut (RKI) konzipierten und durchgeführten Nationalen Kinder- und Jugendgesundheitssurveys (KiGGS) dar. Die lebensphasenbezogene Betrachtungsweise (frühes Kindesalter, Schul- und Jugendalter) unter Berücksichtigung sozialer Gegebenheiten (z.B. sozioökonomischer Status, Migrationshintergrund, Wohnregion) leistet einen Beitrag zur kontinuierlichen und problemorientierten nationalen Gesundheitsberichterstattung zu Kindern und Jugendlichen und liefert Ansatzpunkte für präventiv orientierte Maßnahmen.
ISBN 978-3-89606-192-8
Download von den KiGGS-Seiten des Robert Koch-Instituts
Die KiGGS-Studie hat über ein weites Themenspektrum Daten von 17.641 Kindern und Jugendlichen im Alter von 0 bis 17 Jahren mittels standardisierter Methoden im gesamten Bundesgebiet erfasst. KiGGS liefert neben Informationen zur körperlichen und seelischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen auch Auskünfte zur sozialen Lage und Lebenssituation, zu gesundheitlich bedeutsamen Verhaltensweisen sowie zur Inanspruchnahme medizinischer Versorgungsangebote.
Die Ergebnisse von KiGGS hingegen fanden fast nahtlos Eingang in gesundheitspolitische Programme und Strategien. So nutzte der Nationale Aktionsplan IN FORM KiGGS-Ergebnisse, ebenso die Initiative »Leben hat Gewicht« sowie die Strategie der Bundesregierung zur Verbesserung der Kindergesundheit. In den Armuts- und Reichtumsbericht, in den zweiten Deutschen Kinder- und Jugendsportbericht sowie in den 8. Familienbericht gingen Auswertungen der KiGGS-Daten ebenso ein wie in eine Expertise für den Sachverständigenrat zur Begutachtung der Entwicklung im Gesundheitswesen.
Die Analysen ermöglichen eine aktuelle Zustandsbeschreibung der Kindergesundheit in Deutschland. Es werden Aussagen zu gesundheitsfördernden Einflüssen einerseits und gesundheitlichen Risikofaktoren andererseits getroffen. Folgende Schwerpunkte werden thematisiert: Subjektive Gesundheit, Gesundheitsverhalten, Umweltfaktoren wie Lärm, Gesundheit und soziale Ungleichheit sowie Inanspruchnahme des Gesundheitssystems (z.B.Impfungen, Arzneimittelkonsum).
Beim Erarbeiten von Handlungsempfehlungen wurde das epidemiologische Wissen des Robert Koch-Institutes und das Präventions- und Interventionswissen der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung zusammengeführt.
Quellen: Vorwort und Einleitung der Publikation sowie www.rki.de
ISBN 978-3-89606-109-7
Übergewicht und Adipositas sind bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland weit verbreitet. Maßnahmen, die gesunde Lebensbedingungen für Kinder und Jugendliche fördern und damit einen gesunden Lebensstil ermöglichen, sind daher gefragt. Wie müssen jedoch diese Maßnahmen beschaffen sein, damit sie diejenigen Menschen, die es besonders benötigen, tatsächlich erreichen und langfristig zu einer normalen Gewichtsentwicklung beitragen?
Gesundheit ist die Basis für Lernen und Entwicklung. Wie können sich Kindertageseinrichtungen zu einem gesunden Lebens- und Lernort für Kinder entwickeln? Neben einer ausgewogenen Ernährung gehören Bewegung und Entspannung dazu. Das Buch gibt Anregungen für die Einbettung dieser drei Säulen der "Gesunden Kita" in die pädagogische Arbeit und zeigt den Weg zu einer ganzheitlichen Gesundheitsförderung im Kindergarten:
Die Handlungsanleitung für die Spielleitplanung gibt allen, die sich für die Belange von Mädchen und Jungen, jungen Frauen und jungen Männern einsetzen und mit ihnen gemeinsam planen und gestalten wollen, fundierte Informationen und Grundlagen, um Spielleitplanung in der Ortsgemeinde oder Stadt durchführen zu können. Die Praxisbeispiele aus den Modellgemeinden laden dazu ein, auch für die eigene Gemeinde den passenden Weg zur Realisierung der Spielleitplanung zu finden.
Die Handlungsanleitung ist so konzipiert, dass Leserinnen und Leser jederzeit in ein sie interessierendes Kapitel einsteigen können, da zu Beginn meist der Bezug zum gesamten Verfahren dargestellt wird. Der Fachanhang enthält vertiefende fachliche Aspekte. Er wendet sich primär an Planerinnen und Planer sowie die Akteure der Jugendhilfe und soll ihnen helfen, Spielleitplanung qualifiziert zu realisieren.
Der Reader zu den Inhalten und Ergebnissen des Symposiums Bewegungs(t)räume, das peb am 26./27. November 2007 in Hannover ausrichtete, zeigt anhand von Best-Practice-Beispielen und Planungsansätzen, wie die Alltagsbewegung von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Umfeld gefördert werden kann. Daneben stellt der Reader Hintergrundinformationen zum Thema sowie die erarbeiteten Lösungsansätze vor. 
Programm-Handbuch der Konsensusgruppe Adipositasschulung e.V.
Im Jahr 2004 legte die Konsensusgruppe Adipositasschulung im Kindes- und Jugendalter e.V. (KgAS) das Rahmenkonzept „Leichter, aktiver, gesünder“ zur Adipositastherapie von Kindern und Jugendlichen vor.
Mit Hilfe der Erfahrungen der Schulungsteams, die mit dem Trainermanual vollständige Jahresschulungen durchgeführt haben und den Autoren, die das KgAS-Manual entwickelt haben, wurde daraus ein einheitliches KgAS-Programm entwickelt.
Das Adipositas Schulungsprogramm „Leichter, aktiver, gesünder“ der KgAS berücksichtigt die Empfehlungen des Konsensuspapiers von 2004 (BMGS) und der Krankenkassen von 2006 sowie die Anforderungen der MDK-Gemeinschaft in allen Details. 
"Die Neue Bewegungsbaustelle von Klaus Miedzinski und Klaus Fischer dokumentiert bisherige Erfahrungen und Entwicklungen, ergänzt und erweitert sie um aktuelle Ergebnisse aus Theorie und Praxis und fügt sie zu einem umfangreichen Handbuch zusammen. Die Unterthemen: Bewegung und Entwicklung, Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß, Intuitive Physik oder Bewegung als Lernprinzip weisen auf den Zusammenhang mit der Psychomotorik hin und sollen das ganzheitliche Lernen auf der Bewegungsbaustelle akzentuieren.
Ein breites Spektrum praktischer Ideen für Material- und Raumgestaltung, Werkstatt- und Entwicklungsarbeit sowie das tägliche Erproben der Bewegungsbaustelle durch die Kinder werden in Texten und Bilddokumenten präsentiert. Dabei kommen die Bewegungsthemen Balancieren, Springen, Wippen, Schaukeln, Sich Drehen mit ihren unterschiedlichen Aufbauten ins Bild und werden in ihrer Wirkung auf Wohlbefinden, Selbstvertrauen und Könnenserleben der Kinder hinterfragt. Dieses geschieht auch in Verbindung mit Rollenspielen gepaart mit Fantasie und Symbolik. Die theoretischen Begründungen erhellen in Anknüpfung an den "Baukasten" mit Würfel, Quader und Zylinder von Friederich Fröbel die Frage nach dem "Elementaren" und verdeutlichen, wie das selbsttätige Bauen und Bewegen der Kinder erst recht im Zeitalter der Computer und Gameboys Reiz und Wirkung behält." (Quelle: www.amazon.de)
256 S., farbige Gestaltung, Format 16x23cm, fester Einband, ISBN: 978-3-938187-09-8, Preis: 24,60 Euro
Die Broschüre mit vielen farbig bebilderten Bewegungsvorschlägen zur Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung gibt Anregungen für eine gezielte Förderung im Kindergarten.
Ernährungsbedingte Krankheiten spielen in unserer Gesellschaft eine große Rolle, so dass frühzeitig und kontinuierlich auf den Zusammenhang zwischen Ernährung und Gesundheit auch in der Schule eingegangen werden muss. Die Materialien geben deshalb neben Hinweisen zur richtigen Ernährung und einem Überblick über die Bedeutung der Nähr- und Ergänzungsstoffe auch Orientierungshilfen für die Zusammenstellung einer ausgewogenen und vollwertigen Ernährung ("Ernährungskreis").
Die Lerneinheiten sind in altersgemäße Lebenssituationen unterteilt:
Der Bundesverband der Energie- und Wasserwirtschaft (BDEW) hat zusammen mit Partnern die Aktion "Trinkfit - mach mit" ins Leben gerufen. Ziel ist es, das Trinkverhalten von Kindern in den Schulen nachhaltig zu verbessern. Das Unterrichtsmedium wurde von Ernährungsfachkräften und Pädagogen entwickelt.
Es bietet alle Lerninhalte, mit denen Grundschullehrkräfte das richtige Trinken und seine Bedeutung für Gesundheit und Leistungsfähigkeit in einer Unterrichtsreihe behandeln können. Das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz fördert und unterstützt die Aktion "Trinkfit – mach mit!" im Rahmen seiner KINDERLEICHT-Kampagne.
Der von aid und DGE herausgegebene Ringordner gibt Hilfestellung bei der Planung und Durchführung der Verpflegung in Kindertagesstätten und enthält Vorschläge für eine spielerische Ernährungserziehung.
Die Grundlagen der Ernährung, und die verschiedenen Verpflegungsmöglichkeiten sind ausführlich beschrieben. Die rechtlichen Vorgaben für die Verpflegung sind kompakt und verständlich zusammengefasst. Tagesspeisenpläne und 61 nährwertberechnete Rezepte auch für Allergiker stehen zur Verfügung. Der Ordner ist Bestandteil von "IN FORM Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung" sowie des Projektes "FIT KID: Die Gesund-Essen-Aktion für Kitas des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz".
Die Broschüre „DGE-Qualitätsstandard für die Verpflegung in Tageseinrichtungen für Kinder“ liefert die Basis für eine vollwertige Verpflegung in Kindertagesstätten. Der Qualitätsstandard richtet sich an alle Fachkräfte, die in einer Kindertageseinrichtung für die Gestaltung des Verpflegungsangebots verantwortlich sind. Das sind neben dem Personal von Kindertageseinrichtungen und Trägerverbänden die Eltern und Elternvertreter. Er dient als Hilfestellung bei der Umsetzung eines vollwertigen Verpflegungsangebotes und somit als Instrument zur Qualitätssicherung.
Ob Schokoriegel, Kekse oder Fruchtgummis - die Auswahl an Süßigkeiten und Knabbereien ist groß. Die meisten Kinder essen sie gerne. Damit das Kind von Beginn an den richtigen Umgang damit lernt, ist es hilfreich, klare Regeln für den Verzehr von Süßigkeiten festzulegen. Der Flyer "Naschen und Knabbern - maßvoll mit Genuss" zeigt Strategien auf, die zu einem maßvollen Umgang mit Süßigkeiten verhelfen. Zudem werden Beispiele für angemessene Naschportionen gegeben. Der Flyer ist für Eltern geschrieben. Aber auch pädagogische Fachkräfte profitieren von den Anregungen und Empfehlungen.
Ernährungsgewohnheiten werden bereits in den ersten Lebensjahren geprägt. Wesentliche Grundlagen bilden Beobachtungen und Erfahrungen rund ums Essen und Trinken im familiären Umfeld. Um ein gesundheitsförderliches Essverhalten entwickeln zu können, sind zum einen ein kindgerechtes Essensangebot und zum anderen die Bedingungen der Essgestaltung Voraussetzung. Der Flyer "Ernährungsbildung in der Familie" liefert Informationen zur Ernährungs- und Geschmacksbildung. Er zeigt Wege auf, wie Kindern ein genussvolles Essen vorgelebt und täglich in der Familie umgesetzt werden kann. Der Flyer ist für Eltern geschrieben. Aber auch pädagogische Fachkräfte profitieren von den Anregungen und Empfehlungen.
Ein Flyer kann kostenlos heruntergeladen werden.
Mit dem aid-Ernährungsführerschein lernen Kinder in sechs Doppelstunden, Lebensmittel sinnlich wahrzunehmen, zuzubereiten und zu genießen. Lehrkräfte können den praxiserprobten Unterrichtsbaustein für die 3. Klasse eigenständig umsetzen. Ein Flyer mit weiteren informationen zum aid-Ernährungsführerschein kann kostenlos heruntergeladen werden.
Prof. Renate Zimmer liefert im ersten Teil Basisinformationen zur motorischen Entwicklung von Kindern, erläutert den Zusammenhang von Wahrnehmung, Bewegung und Lernen und klärt, welche räumlichen Voraussetzungen in der Kita zur Bewegung ermuntern und die Beweglichkeit der Kinder fördern. Viele praktische Vorschläge, Ideen und Bewegungsangebote für drinnen und draußen machen die Kita zum Bewegungsparadies, in dem sich Kinder nicht nur austoben können, sondern auch zur Ruhe und ins Gleichgewicht kommen. Eine gelungene Kombination wissenschaftlicher Erkenntnisse mit Anleitungen für die Praxis. 
Der Titel hält was er verspricht. Ein Praxisbuch dass sowohl Spiele und Ideen rund um Lebensmittelgruppen und das das Thema Trinken bietet als auch einrichtungsspezifische Rahmenbedingungen wie Essen aus der Großküche, die Frühstückspause, Rezepttipps für das Kochen mit Kindern, interkulturelle Erziehung und die Elternarbeit berücksichtigt. Alle Rezepte, Aktionen und Tipps lassen sich auch ohne perfekt eingerichtete Küche in der Einrichtung durchführen.
[Klappentext:] Für Kindergarten, Tagesstätte, Hort und Grundschule, für Freizeitgruppen oder zu Hause - als Thema für die nächste Projektwoche oder als Fundgrube für die tägliche Frühstückspause. Ebenso für Kochmuffel wie kleine und große Feinschmecker.
„Komm’ in Schwung“ ist ein Praxisbuch für Eltern, Erzieher und andere Multiplikatoren von Fachleuten und Sportlern. Es will Familien helfen, durch geeignete Aktivitäten Bewegung, Dynamik und Motivation in den Alltag zu bringen. Integraler Bestandteil des Buches sind bildlich vorgestellte Bewegungseinheiten, dem jeweiligen Alter der Kinder angepasst, die ohne Ausbildung und mit einfachem Material nachgemacht werden können. Fachinformationen, Fallbeispiele und Tipps für spielerische Bewegung und Motivation ergänzen die Publikation zu einem kurzweiligen, anregenden und sehr informativen Lesebuch.
Prominente Sportler erzählen im Buch, welche Bedeutung Sport in ihrem Leben einnimmt. Sie alle vermitteln vor allem eine Botschaft: „Sport formt nicht nur den Körper, sondern im starken Maße die Persönlichkeit.“
Keine Angst vorm Titel - es geht nicht (nur) um Politik: Die Fördertöpfe für Vereine, selbstorganisierte Projekte und politische Initiativen sind ein praxisorientiertes Nachschlagewerk für alle Gruppen und Initiativen, die nach neuen Finanzierungswegen zur Verwirklichung ihrer Projektideen suchen. Die Broschüre portraitiert mehr als 290 Stiftungen und Förderquellen und bietet umfangreiche Tipps zu Fördermöglichkeiten in den Bereichen Bildung, Jugend, Arbeit, Soziales, Migration, Entwicklungspolitik, Antifaschismus, Integration, Wohnen, Kultur, Frauen, Queer Leben und Umwelt.
Die umfassenden Hinweise auf Förder?, und Informations- und Beratungsmöglichkeiten machen die Broschüre zu einem kompetenten Wegweiser durch den Förderdschungel.
Ein nach wie vor sehr empfehlenswerter Wegweiser durch den Förderdschungel.
DIN A4, broschiert, 200 Seiten, 19 Euro plus Porto + Verpackung.
Quelle: www.netzwerk-selbsthilfe.de / ...Sie arbeiten in einem Bewegungskindergarten? Haben eine tolle Schulküche konzipiert? Kennen Finanzierungstricks für Projekte, Netzwerke & Co.? Forschen zu Ernährung, Sport, Gesundheitsförderung? Ob Lehrer, Projektmanagerin, Trainer, Oecotrophologin, Erzieher, Caterer oder Sportwissenschaftlerin - registrieren Sie sich hier in unserem Referentenpool und machen Sie Ihre Erfahrungen, Ihr Fachwissen und Ihr gutes Beispiel anderen zugänglich.
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