Ein gesundes Aufwachsen aller Kinder ist einer der Schwerpunkte des Kooperationsverbundes „Gesundheitsförderung bei sozial Benachteiligten“. Der Verbund hat in den vergangenen acht Jahren fachliche Expertise und Erfahrungen aus Praxis und Wissenschaft zur Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen gebündelt, aufbereitet und zu den Handlungsempfehlungen „Gesundheitschancen von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen nachhaltig verbessern!“ verdichtet.
Die „Zukunftsinitiative Ernährungsbildung" ist eine durch den Verpflegungsanbieter apetito ins Leben gerufene Initiative. apetito unterstützt mit dem Ordner „Ernährung rundum gesund“ Pädagogen, Schüler und Eltern, um der wachsenden Bedeutung der Ernährungsbildung in Kitas und Schulen Rechnung zu tragen.
Für die Erstellung hat apetito – neben eigener Expertise – auf kompetente Partner gesetzt. Die Dietrich Grönemeyer Stiftung brachte ihr medizinisches Fachwissen ein und in Zusammenarbeit mit Sozialpädagogin Dorothea Beigel sind zahlreiche praxiserprobte Spielideen, Anregungen und Tipps entstanden.
Die Materialien mit Lehrmaterialien und Spielanregungen für Kinder von 3 bis 12 Jahren sind in einem aufwendig produzierten und langlebigen Ringordner für Lehrer/innen und ErzieherInnen produziert. Die Materialien können als Kopiervorlagen dienen und werden teilweise zusätzliche als kostenfreie PowerPoint-Präsentationen bzw. Overhead-Folien verschickt. Im Ordner enthalten ist ebenfalls - je nachdem wie sie zusammengesteckt wird - eine jeweils dreiseitige faltbare Ernährungs- und Bewegungspyramide: Die Ernährungsseiten sind bei klassischer Ernährungspyramidenaufteilung aufgeteilt auf Frühstück/Abendessen, Mittagessen und Zwischenmahlzeiten. Für die Bewegung haben die Autoren eine Pyramide zu Entspannung, Ausdauer und Koordination zugestauert.
Wissenschaftlich fundierte Informationen zum Thema Ernährung, Nährstoffversorgung und richtige Lebensmittelauswahl für Kinder sind die Basis aller Inhalte: Hintergrundinformationen zu gesunde Kinderernährung, Anregungen für die tägliche Praxis in Kita und Grundschule, zielorientierte Materialien zur Unterrichtsvorbereitung und Kopiervorlagen (Frühstück, Brotbox, Mittag- und Abendessen,didaktisch-methodische Hinweise für eine spielerische Umsetzung, eine kleine kindgerechte Vitaminkunde zu Obst und Gemüse, Unterlagen für die Elternarbeit). Durch alle Materialien für die Kinder führen Harry Heißhunger und sein Zwerg Willi.
Ab September 2011 können die von apetito belieferten Kitas und Schulen den ersten Ordner der dreiteiligen Reihe „Ernährung rundum gesund" bei Apetito bestellen. Paket zwei und drei sind derzeit in der Entwicklung. Dabei wird der Blick unter anderem auf Übergewicht und Sinneswahrnehmung gerichtet sein.
Bestelllung: Ernährungsbildungspaket "Ernährung rundum gesund", Preis: 27,90 €, koc@apetito.de oder telefonisch unter 0800 / 273 84 86
(Bild: © apetito, Rheine, November 2011)
Das Projekt Gesund Leben Lernen (GLL) hat die Entwicklung der „Organisation Schule" zu einer gesunden Lebenswelt für alle in ihr Arbeitenden und Lernenden zum Ziel. Seit 2003 wird das Projekt in über 150 Schulen in Niedersachsen umgesetzt. Das Projekt wurde zudem als Good Practice Beispiel ausgezeichnet. Aufbauend auf den Erfahrungen des Projektes ist eine Broschüre entstanden, die besonders gelungene Beispiele aus den GLL-Schulen abbildet. Die Arbeit aus den 19 Schulen zeigt, wie Gesundheitsmanagement zum Motor von Schulentwicklung werden kann.
Direktdownload als PDF_Datei: www.gesundheit-nds.de
Verlagsangabe
Bewegte Schule, bewegungsfreudige Schule, bewegungsfreundliche Schule - wie auch immer man es nennen mag. Dahinter steckt das Anliegen, dass Kinder und Jugendliche sich in der Schule mehr und auch mit mehr Freude bewegen, dass das Leben und Lernen insgesamt bewegungsfreudiger wird. Anschub.de geht in diesem Themenheft davon aus, dass alle, die am Schulleben beteiligt sind, auch für die Bewegung der Kinder und Jugendlichen verantwortlich sind. Vor allem Lehrer bekommen praktische Hinweise und Anregungen, wie sie die bewegungsfreudige Schule im Alltag gestalten können.
Sie sind als gute gesunde Schule aktiv und machen viele interessante Projekte? Machen Sie es öffentlich! Gezielte Öffentlichkeitsarbeit bietet Schulen die Möglichkeit, ihr Profil zu stärken, das Image zu verbessern und über die Medien auf sich aufmerksam zu machen. Allerdings gibt es bei der Öffentlichkeitsarbeit viele Dinge zu beachten, um erfolgreich zu sein: Newsletter, Pressemitteilung oder Webauftritt? Wie, mit welchem Inhalt und zu welchem Zeitpunkt erreiche ich am besten die größte Öffentlichkeit? Der Leitfaden hilft mit konkreten Tipps dabei, der guten gesunden Schule noch mehr Gehör zu verschaffen.
Anschub für die Öffentlichkeit als PDF
Viel Bewegung und gute Ernährung steigern die Leistungsfähigkeit und das Wohlbefinden von Schülern. Mit diesem Themenheft möchten wir den Schulen Impulse geben, wie beides sinnvoll miteinander zu verknüpfen ist. Am Beispiel der Trendsportart Inlineskaten zeigen wir, wie gesundheitsfördernde Bewegung in den Sportunterricht integriert werden kann. Neben der Bewegung gehört die gesündere Verpflegung zu den Schwerpunkten des Heftes.
Schule is(s)t in Bewegung als PDF
Schon Kinder und Jugendliche haben heute schwerwiegende gesundheitliche Probleme. Auch Lehrer sind gesundheitlich stark belastet - die Institution Schule steckt in einer kritischen Situation. Heute reicht es nicht mehr, Gesundheitsförderung nach traditionellen Mustern zu betreiben. Wir brauchen neue Lösungen. Mit der guten gesunden Schule hat Anschub.de den Weg zu einer neuen, ganzheitlichen und nachhaltigen schulischen Gesundheitsförderung eingeschlagen: Gesundheit und Bildung müssen aufeinander abgestimmt sein und im Alltag ineinander greifen. Gesundheit kann der Erfolg von guter schulischer Bildung sein, leistet selbst aber auch einen wichtigen Beitrag für eine gute Bildung.
Die Handreichung gibt einen Überblick über aktuelle Programme, die schulische Gesundheitsförderung neu betrachten und umsetzen - damit Schüler, Lehrer und Eltern gemeinsam die gute gesunde Schule gestalten können.
Quelle: www.anschub.de
PDF-Download via Anschub.de
This book emerges from the EPODE European Network (EEN) project, a collaborative and multidisciplinary initiative whose objectives have been to develop and desseminate recommandations for the implementations of community-based interventions aimed at preventing childhood obesity. Supported by the European Commission (DG SANCO) and private partners, the EEN gathered multiple contributions from institutions, academia, national and local authorities, public health experts and professionals, civil society organisations, private stakeholders and industrial partners between 2008 and 2011. (...) The contents of this book are the result of broad process of consultation, research, dialogue and experience-sharing.
30 erlebnisreiche Übungen mit veränderbaren Kopiervorlagen machen Lehrkräften die Unterrichtsvorbereitung leicht und Schülerinnen und Schülern Appetit auf mehr Gemüse und Obst. Gemüse und Obst bieten Kindern viel Neues: Sie können den Aufbau und Geschmack der vielen Arten und Sorten entdecken, Umweltaspekte erforschen, experimentieren und wie Küchenprofis Rohkost mundgerecht zubereiten. Das Unterrichtsmaterial greift diese Möglichkeiten auf und macht Grundschüler zu Forschern und Entdeckern. Jedes der klar strukturierten Module passt zu den Lehrplänen und zum EU-Schulobstprogramm. Im Mittelpunkt steht dabei das selbständige Arbeiten, das durch Detektivaufträge und Sinnexperimente angeregt wird.
In Zeiten zunehmender Hektik und Arbeitsdichte im familiären oder beruflichen Alltag sind die Einhaltung von Ruhepausen und die Zubereitung eines ausgewogenen Pausenbrotes für viele eine Herausforderung. Dabei gehört ein gesundes Pausenbrot nicht nur in jede Kindergarten- und Schultasche, sondern auch zur Verpflegung im Betrieb. Die Deutsche Herzstiftung hat sich den Weltherztag 2011, der unter dem Motto „Herzgesund in Beruf und Familie“ steht, zum Anlass genommen, der Bevölkerung Tipps zur schnellen Zubereitung einer vollwertigen Pausenverpflegung zu geben. Die Patientenorganisation bietet für Eltern, Kindertagesstätten, Schulen und Betriebe das kostenlose Faltblatt „Mehr Farbe für das Pausenbrot“ an.
Die Broschüre richtet sich an Akteure aus Politik, Administration und Praxis und gibt zum einen über 16 Steckbriefe einen Einblick in die Ergebnisse abgeschlossener Forschungsprojekte zur Prävention und Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen. Weiterführende Literatur und Kontaktdaten der wissenschaftlichen Ansprechpartner ermöglichen tiefer gehende Recherchen.
Diese Broschüre wurde im Rahmen der KNP zusammen gestellt. Sie thematisiert daher zum anderen in einem Artikel sowie in Interviews mit Vertreterinnen und Vertretern der Kommunal-, Landes- und Bundespolitik das Spannungsfeld zwischen Politik und Wissenschaft. Insgesamt soll so durch die Broschüre das gegenseitige Verständnis gestärkt und die Kenntnis und Anwendung wissenschaftlich abgesicherter Erkenntnisse in der Präventionspraxis gefördert werden.
Broschüre, DIN A4, 67 Seiten
Download und Bestellung direkt über den oben angegebenen Link!
Die Familie ist die Grundlage für unser Zusammenleben und für unsere Zukunft. Zugleich ist die Familie auf vielfältige Weise mit Bewegung, Sport und Spiel verbunden. Zur Unterstützung der sportlichen Aktivitäten von Familien stellt der Landessportbund NRW einen Leitfaden zur Planung, Organisation und Durchführung von Familien-Tagen in Sportvereinen bereit: Von der Konzeption, über Orientierungshilfen und Checklisten für lokale Ausrichter bis zu Kontaktadressen.
Das Buch richtet sich an alle, die mit Kindern im Kindergartenalter arbeiten und neue Ideen für eine altersgerechte Bewegungsförderung suchen. Entstanden ist es im Rahmen der Initiative „Mehr Bewegung in den Kindergarten“, die Kooperationen zwischen Kindergärten und Vereinen fördert. Die zahlreichen Praxistipps, Spielideen und didaktischen Planungshilfen machen das Buch zu einem täglichen Wegbegleiter für die Arbeit im Kindergarten und Verein.
ISBN 978-3-89280-027-9
Ausgehend von Lebenswelten und Entwicklungsphasen von Kindern im Vor- und Grundschulalter, werden Wege und Beispiele für eine kreative und kindgerechte Gestaltung von Bewegungslandschaften aufgezeigt. Lieder und Spiele ergänzen die Inhalte.
38 Inhaltsseiten und 17 Praxisbeispiele
DIN-A4, 12,50 Euro zzgl. Versandkostenpauschale
Kein Zaun zu hoch, keine Pfütze zu tief - Bewegung und unmittelbare Sinneserfahrungen machen Kinder klug und selbstbewusst. Renate Zimmer, die bekannteste Autorin zum Thema Bewegungserziehung, hat Spielideen für eine »bewegte Kindheit« zusammengestellt, die Kindern und Eltern Spaß machen: für drinnen und draußen, zum Toben und Entspannen, allein, zu zweit oder zu mehreren - der Klassiker neu bearbeitet!
Format: 12,0 x 19,0 cm, 160 Seiten, Kartoniert
Ob Sprachkurs, Computertraining oder Integrationsmaßnahme - das Thema Essen weckt Emotionen und regt den Dialog zwischen fremden Menschen an. In der Erwachsenenbildung und der Arbeit mit Jugendlichen ermöglicht es den Erwerb wichtiger Kompetenzen.
Die Einladung von Geschäftspartnern und Amtsträgern durch Unternehmen zu Sport- und Kulturveranstaltungen ist gängige Praxis. Und dennoch bestehen Unsicherheiten: Darf ich die Tickets annehmen? Setze ich mich dem Vorwurf der Korruption aus? Nun hat die Sponsorenvereinigung S20 gemeinsam mit dem Bundesinnenministerium und dem DOSB einen Leitfaden "Hospitality und Strafrecht" vorgestellt, der Antworten auf diese Fragen gibt.
Um Schulen und Kindertagesstätten die praktische Umsetzung der vielfältigen Anforderungen an den Verpflegungsbereich zu erleichtern, hat die AGS einen Qualitätsmanagement-Leitfaden für Ausgabe- und Aufbereitungsküchen entwickelt. Dieser kann nun über den Shaker-Verlag bezogen werden.
Das Konzept: Vielfältige, auch neue Spiele, mit denen sich die Schüler alleine in den Pausen austoben können, egal ob auf dem Schulhof oder im Klassenzimmer, sowie angeleitete Bewegungsabenteuer am Nachmittag. Mit dieser Auswahl praxiserprobter und schnell umsetzbarer Sportangebote kommt man einer bewegungsfreudigen Schule einen großen Schritt näher.
2008 haben der Landessportbund Berlin und die Sportjugend Berlin erstmals ein Praxishandbuch für die Zusammenarbeit von Sportvereinen und Sportverbänden mit Schulen herausgebracht.
Nun ist dieser Ratgeber für Schulen und Sportorganisationen aktualisiert und unter dem Titel „Sport macht Schule“ neu herausgegeben worden. Das Handbuch skizziert die jüngsten Schulreformen in Berlin und zeichnet die Entwicklung von Ganztagsschulen nach. Es benennt die rechtlichen und organisatorischen Grundlagen zur Zusammenarbeit von Schulen mit Sportorganisationen in der Ganztagsbetreuung von Schülerinnen und Schülern und gibt praktische Tipps zur Gestaltung von Kooperationsmodellen. 
Für den Wettbewerb "Unsere Klasse is(s)t Klasse haben die Stiftung Lesen und Nestlé Unterrichtsmaterialien zu den Themen Ernährung und Bewegung herausgegeben, die auch unabhängig vom Wettbewerb Anregungen für einen lebendigen Unterricht bieten können: Methodisch-didaktische Arbeitsblätter, hilfreiche Formulare und Übersichten, mehrsprachige Elterninformatioen unterstützen dabei, die Themen Ernährung und Bewegung ohne großen Aufwand im Unterricht zu thematisieren.
DJI Impulse ist ein Forschungsmagazin, das vierteljährlich erscheint. Das Periodikum ist eines der wichtigsten Aushängeschilder des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und richtet sich an ein multidisziplinäres Fachpublikum aus Politik, Praxis, Wissenschaft und Medien. Es informiert regelmäßig in kurzen, prägnanten Artikeln über aktuelle Forschungsergebnisse und -projekte des DJI sowie über relevante Themen aus den Forschungsbereichen Familie, Jugend, Kindheit, Migration, Bildung, Ausbildung und Arbeit.
Fokussiert wird die Zielerreichung in den einzelnen Handlungsfeldern und somit des Gesamtprogramms. Praxisrelevant sind zahlreiche Ergebnisse zu Barrieren und Gelingensbedingungen vernetzten Handelns, weil sich Hinweise und Anregungen zur Prozessgestaltung von Netzwerken in Lernenden Regionen ergeben.
Von großer Bedeutung ist die Eigenverantwortlichkeit und Gestaltungsfähigkeit der regionalen Akteure, die Perspektivverschiebung zu Gunsten der Bildungsnachfrage, die Zusammenführung unterschiedlicher Lebens- und Bildungsbereiche wie auch die Verknüpfung von verschiedenen vertikal und horizontal gegliederten Bildungsbereichen.
Die Broschüre ist eine Anleitung für Erzieherinnen und Erzieher in der Vorschule, aber auch für Übungsleiter und Übungsleiterinnen von Kindergruppen in Sportvereinen und für Lehrkräfte in der Eingangsphase an Grundschulen darstellt. Die darin enthaltene Sammlung zeigt, wie auf engem Raum vielseitige Bewegungen und Spiele mit Bällen und Alltagsmaterialien (z.B. Plastikbecher, Teppichfliesen, Trinkhalme, Wäscheklammern) möglich sind.
Im Programm entstanden Netzwerke, die bildungsbereichsübergreifend angelegt sind und auch Institutionen außerhalb des Bildungsbereichs einbeziehen. Die Netzwerke stellen Instrumente dar, die mit innovativen Bildungsprojekten die regionale Bildungsinfrastruktur aufwerten und ausbauen. Dabei können sie sich flexibel an den Gegebenheiten vor Ort orientieren und verlangen die Zusammenarbeit aller Akteure über die Bildungsbereiche hinweg.
Der Bericht umfassst die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung zum Abschluss des Programms "Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken". Bildung ist in diesem Zusammenhang als zentraler Motor für die regionale, aber auch für die lokale Entwicklung zu sehen, wobei integrierten oder netzwerkbasierten Konzepten eine Schlüsselrolle eingeräumt wird.
Die Zentren haben sich – in der Zeit vor 2005 – zunächst nicht auf der Grundlage eines Bundes- oder Landesprogramms entwickelt, sie sind Ausdruck einer innovativen Praxisentwicklung, die auf veränderte familiare Bedarfe reagierte. Diese Entwicklung ist an vielen Orten gleichzeitig und unabhängig voneinander entstanden. Aufgrund dieser Parallelität haben die Einrichtungen unterschiedliche Namen, arbeiten aber nach Konzepten, die sich den skizzierten Leitlinien zuordnen lassen. Alle diese Einrichtungen sind in diesem Bericht unter „Eltern-Kind-Zentren“ zusammengefasst.
Zeitgleich zu den ersten Praxisentwicklungen wurde auf Bundesebene die Entwicklung der Eltern-Kind-Zentren forciert. In dem familienpolitischen Gesamtkonzept der früheren Bundesministerin Renate Schmidt sind die Eltern-Kind-Zentren zentrales Angebotssegment für die Verbesserung der sozialen Infrastruktur.
Das Thema Gesundheit und Lebensstil und damit zusammenhängend auch die Rolle der Ernährung haben angesichts weltweit steigender Zahlen übergewichtiger Menschen einen hohen Stellenwert. Wissenschaftlich anerkannt ist, dass Übergewicht multifaktorielle Ursachen hat und die Lebensführung eine entscheidende Rolle spielt. Die Förderung eines gesundheitsbewussten Verhaltens und Lebensstils ist der Lebensmittelwirtschaft ein großes Anliegen.
Wirtschaft und Handel arbeiten auf verschiedenen Ebenen an Problemlösungen mit und werden ihrer Verantwortung auch durch eine Vielzahl von Initiativen, die auf Verbraucherinformation, Breite des Lebensmittelangebotes und Motivation zur Bewegung abzielen, gerecht. Dabei werden nicht nur eigene Aktionen umgesetzt, sondern darüber hinaus auch herausragende Projekte von Partnern unterstützt. Das Angebot an Informationen über gesunde Ernährung durch die Wirtschaft sowie die Vielfalt der Produktpalette war niemals besser als heute. Darüber hinaus unterstützt die Lebensmittelwirtschaft die Plattform Ernährung und Bewegung e. V. (peb), die – gesamtgesellschaftlich ansetzend – einen gemeinsamen, zielführenden Weg geht.
Das Landesgesundheitsamt hat das Zentrum für Kinder- und Jugendforschung an der Evangelischen Fachhochschule Freiburg beauftragt, eine Recherche zu Theorie und Praxis der Elternarbeit in der Gesundheitsförderung zu folgenden Fragestellungen durch zu führen:
Der bundesweite Kooperationsverbund wurde 2001 von der BZgA initiiert und wird zurzeit getragen aus einer Zusammenarbeit zwischen BZgA, allen Landesvereinigungen für Gesundheit, der Bundesvereinigung für Prävention und Gesundheitsförderung, dem BKK-Bundesverband und den Ersatzkassen VdAK/AEV. Der Kooperation gehören alle Spitzenverbände der gesetzlichen Krankenkassen, weitere Krankenkassen, Bundesverbände der Ärzteschaft, fünf Wohlfahrtsverbände und drei Länderministerien an. Insgesamt sind 53 Partnerorganisationen im Kooperationsverbund vertreten. Die Arbeit des Kooperationsverbundes wird begleitet durch einen Arbeitskreis aus nationalen und internationalen Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis sowie Akteurinnen und Akteuren aus dem Gesundheitsförderungs- und Wohlfahrtsbereich.
In Deutschland wächst die große Mehrheit der Kinder und Jugendlichen gesund auf. Gesundheitsprobleme und Risikofaktoren, wie z.B. Verhaltensauffälligkeiten, Essstörungen, Adipositas oder Bewegungsmangel, sind verstärkt bei Heranwachsenden aus sozial benachteiligten Familien festzustellen. Dies zeigt der vorliegende Beitrag auf Basis von Daten des Kinder- und Jugendgesundheitssurveys des Robert Koch-Instituts.
ISBN: 978-3-89606-189-8
Download kostenlos
Der Leitfaden soll Kitt-Leitungen und Pädagogische Fachkräfte eine Hilfe sein und motivieren über die Projektarbeit in der KiTa zu berichten. Der Leitfaden beschreibt die wichtigsten Eckpunkte für eine erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit - einfach und praxisorientiert. Erklärt wird das Schreiben von Pressemitteilungen, die Planung von Pressegesprächen und das Verhalten vor Mikrofon und Kamera. Kitt-Leitungen und pädagogische Fachkräfte erfahren, was Journalisten von Ihnen erwarten und erhalten praktische Tipps für die Arbeit mit Medien.
Die Broschüre "Die gute gesunde KiTa gestalten - Transparenz schaffen, Ausgangspunkt bestimmen" bildet den 2. Schritt auf dem Weg einer guten gesunden KiTa. Nachdem in der ersten Praxisbroschüre das Konzeptverständnis einer guten gesunden KiTa im Mittelpunkt stand, bildet in diesem Heft die Herstellung von Transparenz in der eigenen Arbeit und die Bestimmung der Ausgangssituation durch das Kitt-Team für die weitere Entwicklung den Schwerpunkt. Nachdem in der ersten Praxisbroschüre das Konzeptverständnis einer guten gesunden Kita im Mittelpunkt stand, bildet in diesem Heft die Herstellung von Transparenz in der eigenen Arbeit und die Bestimmung der Ausgangssituation durch das Kita-Team für die weitere Entwicklung den Schwerpunkt.
Wie kopiert man ein Projekt – und zwar erfolgreich? Pünktlich zum Deutschen StiftungsTag ist der Praxisratgeber „Nachmachen – aber richtig! Qualität im Projekttransfer gestalten“ der Bertelsmann Stiftung und des Bundesverbandes Deutscher Stiftungen erschienen. Der Ratgeber bietet praxisnahe Hilfestellung, um beim Projekttransfer die Qualität des Projekts zu gewährleisten. So werden Effektivität und Effizienz des Projekttransfers zum Beispiel durch eine partnerschaftliche Zusammenarbeit auf Augenhöhe, gegenseitige Unterstützung sowie klare Abläufe und kontinuierliche Erfolgskontrolle gesteigert.
Die Broschüre kann auf der unten angegebenen Seite kostenlos heruntergeladen werden.
Passend zum 50. Geburtstag des Mutterpasses hat das Netzwerk „Gesund ins Leben“ am 19. Mai 2011 erstmals einheitliche Handlungsempfehlungen für die Ernährung in der Schwangerschaft vorgestellt.
Die Handlungsempfehlungen wurden als Konsens von allen einschlägigen Fachgesellschaften, Verbänden und Institutionen in Deutschland erarbeitet und werden von ihnen inhaltlich unterstützt. Darin enthalten sind alltagsnahe Botschaften zu Ernährung, Lebensstil und Allergievorbeugung. Die Empfehlungen geben damit Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, werdenden Eltern sowie auch der Presse und den Medien notwendige Orientierung in diesem Themenfeld. 
Wahrnehmungsförderung durch Rhythmus und Musik für Kinder von 4 bis 11 Jahren für den unmittelbaren pädagogischen Einsatz: 12 Lieder mit ausführlichen Bewegungsanleitungen haben Constanze Grüger und Reinhard Horn zum Thema Sensorhythmik entwickelt, die sich für den Einsatz im Kindergarten, in der Schule sowie im Sportverein und in der Gruppenarbeit eignen. Zu jedem Lied gibt es Gestaltungsideen, die die verschiedenen Förderschwerpunkte (Körperwahrnehmung, Entspannung, Konzentration, Gleichgewicht, Koordination, Muskelkräftigung, taktile Wahrnehmung u. a. ) umsetzen. 
Das Bewegungsliederbuch mit Spiel- und Bewegungsliedern für die ganz Kleinen
Essen und Trinken in der Schule wird durch den Ausbau von Ganztagsschulen immer mehr zum festen Bestandteil des Schulalltages. Dieser Strukturwandel führt daszu, dass nicht nur die Mittagsverpflegung, sondern auch die bei Kindern und Jugendlichen beliebten Pausenmahlzeiten in den Schulen an Bedeutung gewonnen haben. Der Ratgeber bietet zu allen Fragen rund um die bestehende oder neu einzurichtende Zwischenverpflegung Hilfestellungen, Fachinformationen und praktische Anregungen.
Das Konzept Koordinierungsstellen Sportverein und Ganztagsschule der Sportjugend im LSB Niedersachsen bietet Verantwortlichen der Sportbünde und der Kommunen Hilfe bei der Planung und Einrichtung einer solchen Stelle sowie bei der Bewältigung ihrer Aufgaben. Die Broschüre "Kooperation Sportverein und Ganztagsschule" ermutigt und unterstützt Vereine bei den neuen Aufgaben und Herausforderungen mit praktisch gut umsetzbaren Informationen und Tipps: Vom Selbstverständnis des vereins in der Kooperation bis zu den notwendigen Handlungsschritten für Vereine zeigt die Sportjugend Niedersachsen, wie Sportvereine in Kooperationen mit Ganztagsschulen handeln und sich einbringen können.
Eine Vielzahl an Inhalten und methodischen Ansätzen prägt das Bild der Interventionslandschaft insbesondere für Maßnahmen zur Prävention von Übergewicht. Gerade Neulingen im Feld fehlt da häufig die Orientierung oder es mangelt an Anleitungen für die Prüfung eigener Konzepte. Die Landesinitiative „Prävention von Übergewicht und Adipositas im Kindesalter“ will hier helfen. Dazu hat sie eine Planungshilfe für die qualitätsgesicherte Umsetzung von Maßnahmen zur Vermeidung von Übergewicht bei Kindern in NRW herausgegeben. Die Publikation benennt Qualitätskriterien und liefert dazu eine Checkliste als Umsetzungshilfe. Außerdem vermittelt sie Inhalte zum Themenkomplex Übergewicht und Adipositas bei Kindern, stellt Grundlagen von Prävention und Gesundheitsförderung sowie von Qualitätsmanagement und Evaluation dar, benennt Beispiele guter Praxis und gibt Hinweise auf Datenbanken und weiterführende Adressen.
Wieder verfügbar!!!
Vergleich der Systeme, Ansprüche von Zielgruppen, ernährungsphysiologische Anforderungen, Hygiene, Kosten u.v.m.
Sechs Stützpunktvereinen des Bundesprogramms 'Integration durch Sport' in Niedersachsen haben Fahrradkurse für Migrantinnen angeboten. Über deren Erfahrungen und Umsetzungswege informiert die neue Broschüre Fahrradfahren für Migrantinnen des LandesSportBundes Niedersachsen. Sie gibt zudem Tipps für Interessenten, die ähnliche Angebote machen wollen und enthält die aktuelle Förderrichtlinie.
Die praxisorientierte Broschüre ist als eBook und als PDF verfügbar (siehe Link).
Um Eltern zu aktivieren oder Ihnen die Teilnahme an Ausflügen mit Ihren Kindern zu ermöglichen bedarf es oft anderer Dinge als die finanzielle Unterstützung. Sicher Rad fahren können ist nicht für alle Menschen selbstverständlich. Sportvereine können hier gute Unterstützung leisten und ihre Kurse gemeinsam mit KiTas oder Schulen anbieten.
Kontakt und Infos:
Die Kita ist für die Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung. Im Besonderen Kinder aus Familien schwieriger sozialer Lage können von einer gesundheitsförderlichen Lebenswelt profitieren. Unter dem Titel "Gesundheitliche Chancengleichheit für alle Kinder" hat der Regionale Knoten Bayern eine Handreichung für das pädagogische Personal in Kitas veröffentlicht. Diese gliedert sich in vier Fortbildungsmodule und ist für die interne Weiterbildung gedacht. Die Broschüre wird auf Veranstaltungen für pädagogische Fachkräfte und andere bedeutende Akteure laufend vorgestellt und erprobt.
Download: www.gesundheitliche-chancengleichheit.de / ... (PDF-Datei, 2 MB)
Regelmäßige körperliche Aktivität und Bewegung sind gut für die Gesundheit. Dieser Zusammenhang ist in weiten Teilen sehr gut erforscht. Doch wie viel bewegt sich die deutsche Bevölkerung tatsächlich? Und wie lässt sich Bewegungsverhalten erklären oder beeinflussen? Was wirkt und was nicht? Die nun vorliegende Broschüre „Gesundheit durch Bewegung fördern“ des Landesinstituts für Gesundheit und Arbeit des Landes Nordrhein-Westfalen (LIGA.NRW) gibt Antworten auf diese und andere Fragen.
Der Projektguide "Projektmanagement FAQ" richtet sich nach Angaben der Herausgeber gezielt an junge Menschen, die eigene (Projekt-) Ideen verwirklichen möchten, aber keine Erfahrung gesammelt haben. Jugendliche mit Projekterfahrung können ihr Wissen an der einen oder anderen Stelle vertiefen. Auf umständliche Begrifflichkeiten und eine akademische Sprache wurde bewusst verzichtet. Doch auch für projektunerfahrene Erwachsene ist das eBook ein handlicher Einstieg in die Welt der Projektplanung, -finanzierung und -managements und bietet eine gute Entscheidungs- und Orientierungshilfe.
Die Bewegungsbroschüre Band 1 für pädagogische Fachkräfte (Übungsleiter, Erzieher, Lehrer, Eltern), die in der Praxis mit Kindern im Vor- und Grundschulalter arbeiten. Darin befinden sich 7 komplett ausgearbeitete, praxiserprobte und fantasievolle Stundenbilder, die alle mit Themenbezug und kindgerechten Wissensfragen spielerisch kombiniert sind. Mit Dingen des Alltags, Groß- und Kleingeräten aus der Turnhalle wurden hier ganz neue Spielideen und Stundenthemen zu den Lernfeldern Natur, Kulturgeschichte, Fantasie, Freizeitgestaltung und Mobilität im Straßenverkehr aufgegriffen, wie z.B. "In der Unterwasserwelt", "Das kleine Gruselgespenst", "Sommerurlaub am Meer", "Komm mit ins Land der Indianer", "Der Ampelfarben-TÜV", etc. Ideal umsetzbar, auch für größere Kindergruppen.
Preis: 12 Euro
7 weitere, ganz neue Stundenbildentwürfe und Abenteuergeschichten mit einem Mix aus Groß- und Kleingeräten sowie dem Einsatz von etwas ungewöhnlicheren Dingen des Alltags - seien es Isorohre, Topfschwämmchen, etc. In dieser Abenteuerturnbroschüre Nr. 2 lernen die Kinder z.B. "das Land der Wikinger" kennen, erholen sich "auf dem Bauernhof" oder "auf der Hühner-Wellnessfarm", machen den "Krawattenwald" unsicher, experimentieren mit kleinen bunten Topfschwämmchen, etc. Jede Stunde ein neues Abenteuer!
Preis: 12 Euro
In dieser Praxisbroschüre wird in verständlicher Form ein Unterrichtskonzept vorgestellt, das am Institut für Biologie I der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg entwickelt wurde. Das Konzept verbindet die in Prävention und Therapie von Übergewicht und Adipositas wichtigsten Säulen Ernährung und Bewegung und ermöglicht so die Vermittlung von Lerninhalten über Bewegung. Das Unterrichtskonzept besteht aus 8 kompletten Unterrichtseinheiten, in denen die wichtigsten Grundlagen gesunder Ernährung hauptsächlich über vielseitige und altersangepasste Bewegungsformen vermittelt werden. Die Lerninhalte basieren auf den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung und dem Forschungsinstitut für Kinderernährung Dortmund, welche in einer theoretischen Einführung genauer beschrieben werden. Die einzelnen Stundenbilder bauen inhaltlich aufeinander auf und enthalten eine Vielzahl von Kopiervorlagen, Bastelanleitungen und Stationsaufbauten, so dass die grundlegenden Arbeitshilfen bei der praktischen Umsetzung zur Verfügung stehen. Die bildliche Illustration der einzelnen Bewegungsspiele erleichtert die Organisation und die Stundengestaltung.
Preis: 12 Euro
Als Materialergänzung gibt es hübsche handgezeichnete Lebensmittel-Memokarten. Mit den 2 mal 22 Karten können zum Beispiel Ernährungspyramiden belegt werden. " 
Ein Unterrichtskonzept für Übungsleiter, Erziehende und Lehrende im Vor- und Grundschulbereich. Es zeigt auf, wie an Großgeräten (Erlebnislandschaften) in der Turnhalle das ganzheitliche Bild des "Stark seins!" anhand der Themenvielfalt "kindgerechte Ernährung - Zahngesundheit - Mut, Vertrauen & Selbstvertrauen" den Kindern einfach und verständlich in Bewegung vermittelt werden kann.
Preis: 12 Euro
Die Trinkerlaubnis für den Unterricht steht im Mittelpunkt der neu überarbeiteten Broschüre mit dem Titel „Trinken im Unterricht – Ein Leitfaden für Lehrer“ der Informationszentrale Deutsches Mineralwasser (IDM). Lehrerinnen und Lehrer erhalten umfassende ernährungswissenschaftliche Hintergründe und zahlreiche Praxistipps zur Einführung von „Trinken im Unterricht“ in ihrer Klasse. Zudem enthält der Leitfaden fertige Unterrichtseinheiten und eine CD-ROM mit zahlreichen Arbeitsblättern.
Den richtigen Anbieter für die Mittagsverpflegung an einer Schule zu finden, ist gar nicht so einfach. Oftmals ist der Preis das entscheidende Kriterium bei der Vergabe von Aufträgen für die Verpflegungsleitung. Doch wie kann eine Schule erreichen, dass auch die Qualität des Essens stimmt – und zwar schon bevor ein neuer Caterer in die Schule kommt? Mit dieser Frage hat sich eine Arbeitsgruppe der Vernetzungsstellen Schulverpflegung beschäftigt und eine Arbeitshilfe erstellt, die es den Entscheidungsträgern erleichtern soll, in diese Themen einzusteigen. Im Vordergrund stehen Fragen zum Aufbau der Schulverpflegung, die sich auf Organisation, Bewirtschaftung, Ernährungsphysiologie und Rahmenbedingungen beziehen. Der Handlungsleitfaden begleitet Schulen sowie Schulträger und strukturiert bei der Wahl der passenden Verpflegungslösung. Er gliedert sich dabei in zwei Teile: Der erste Teil beschreibt den Weg bis hin zur Ausschreibung, während der zweite Teil eine Checkliste zur Erstellung einer Leistungsbeschreibung darstellt. Der Handlungsleitfaden zeigt Möglichkeiten auf, wie die Qualität des Essens als Entscheidungskriterium bereits im Rahmen der Ausschreibung und später im Leistungsverzeichnis mit einbezogen werden kann. Dabei werden die Kriterien der Qualitätsstandards für die Schulverpflegung, die von der Deutschen Gesellschaft für Ernährung e. V. (DGE) im Auftrag des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz entwickelt worden sind, zu Grunde gelegt. Die unterschiedlichen Rahmenbedingungen in den Bundesländer wurden berücksichtigt.
In der Jugend werden Verhaltensweisen erlernt, die sich im Erwachsenenalter oft verfestigen. Das gilt auch für den Bereich der Gesundheit. Aus diesem Grund sollte Prävention möglichst frühzeitig einsetzen – sie hat lebenslange Auswirkungen. Das aktuelle "Weißbuch Prävention" der KKH-Allianz „Gesund jung?! Herausforderung für die Prävention und Gesundheitsförderung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen“ bietet Zahlen, Daten und Fakten zur Jugendgesundheit – u.a. zu jugendlichem Ernährungs- und Bewegungsverhalten – und zeigt auf, wie gesundheitlichen Risiken und Erkrankungen durch Prävention begegnet werden kann.
Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) ist ein Projekt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Robert Bosch Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Jugendinstitut e.V. Die drei Partner setzen sich dafür ein, im frühpädagogischen Weiterbildungssystem in Deutschland mehr Transparenz herzustellen, die Qualität der Angebote zu sichern und anschlussfähige Bildungswege zu fördern.
Ähnlich wie im Weiterbildungsbereich allgemein, ist auch für das Feld der Fortbildung für Personal im Bereich der Frühpädagogik eine große Heterogenität der Angebote charakteristisch. In der Weiterbildung werden seit einigen Jahren verschiedene Qualitätsmanagementmodelle eingesetzt. Ziel der Expertise war daher die Analyse, welche Qualitätskonzepte in der Weiterbildung diskutiert werden, welche in der Fortbildung für frühpädagogische Fachkräfte bereits eingesetzt werden und welche Diskussionspunkte aus der Weiterbildung auch gewinnbringend für die Fortbildung für frühpädagogische Fachkräfte sein könnten.
Gesundheitssport setzt qualitätsgesicherte Programme voraus. Das vorliegende Kursmanual enthält ein 12-Wochen-Programm für die Durchführung eines Bewegungsprogramms für Grundschulkinder, das um Ernährungstipps erweitert ist. Außerdem beinhaltet es ein Konzept für einen Elternabend, um die Eltern in das Kurskonzept mit einzubeziehen, Informationen zu Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung sowie Kursmaterialien. Jede der 12 Einheiten ist in sieben Sequenzen Einstieg, Erwärmung, Hauptteil, Entspannung, Information, Hausaufgabe und Abschluss gegliedert. Die Spiele und praktischen Übungen werden in Wort und Bild ausführlich beschrieben und machen das Kursmanual zu einer wertvollen Handlungsanleitung für die Kursleiter. Als Themen werden u.a. Koordination, Gleichgewicht, Kraft, Schnelligkeit, Haltungsförderung, Wahrnehmung und Beweglichkeit behandelt. Dem Kursprogramm vorangestellt werden Grundlagen und Qualitätskriterien zum Gesundheitssport. Der Anhang enthält Kopiervorlagen für die teilnehmenden Kinder und deren Eltern sowie Materialien zur Kursdurchführung. Dieses Manual ist unverzichtbare Grundlage für die Ausbildung zum „Kursleiter Appetit auf Bewegung“ und für die fachgerechte Durchführung des Kursprogramms.
ISBN: 978-3-89899-280-0
18,95 €
Egal, ob Elternabende, Schulprojekte oder ein Vorhaben zur guten gesunden Schule - immer, wenn es um Aktivitäten in der Schule geht, sollten sich möglichst viele Eltern beteiligen. Damit es nicht bei den guten Ideen einiger weniger bleibt, müssen möglichst viele Eltern zum Umsetzen der Aktivitäten gewonnen werden. Das ist nicht immer leicht. Das vorliegende Elterheft gibt Ihnen hilfreiche Hinweise, wie Sie die Elternarbeit an ihrer Schule in Schwung bringen können. In den Heften finden Sie konkrete Praxisbeispiele aus Anschub.de-Schulen, zahlreiche Tipps und Materialien, wie Sie andere Eltern für Ihre Ideen gewinnen und mit einbinden können - damit Ihre Projekte ein Gewinn für alle werden.
Guter Start als PDF
Das Handbuch bietet aus der Praxis und für die Praxis Grundlagen und Gestaltungsvorschläge für die Außenanlagen des Kindergartens, der Schule und des öffentlichen Spielbereiches. Es werden beispielhafte Konzeptionen vorgestellt, die sich auf nahezu alle Spiel- und Begegnungsräume übertragen lassen. Texthilfen zu den einzelnen Detailplanungen, Planungsbeispiele in Modulen, Ausführungsplanungen, Baustoffmaterial- und Pflanzlisten, Kostenbeispiele bieten Architekten, Landschaftsplanern, Erziehern, Pädagogen und Entscheidungsträgern von öffentlichen Einrichtungen gleichermaßen praktische Hilfestellungen an.
ISBN3-931902-75-7
49,95 €
Egal, ob Elternabende, Schulprojekte oder ein Vorhaben zur guten gesunden Schule - immer, wenn es um Aktivitäten in der Schule geht, sollten sich möglichst viele Eltern beteiligen. Damit es nicht bei den guten Ideen einiger weniger bleibt, müssen möglichst viele Eltern zum Umsetzen der Aktivitäten gewonnen werden. Das ist nicht immer leicht. Das vorliegende Elternheft "Alle Eltern mitnehmen" gibt Ihnen hilfreiche Hinweise, wie Sie die Elternarbeit an ihrer Schule in Schwung bringen können. In dem Heft finden Sie konkrete Praxisbeispiele aus Anschub.de-Schulen, zahlreiche Tipps und Materialien, wie Sie andere Eltern für Ihre Ideen gewinnen und mit einbinden können - damit Ihre Projekte ein Gewinn für alle werden.
Alle Eltern mitnehmen als PDF
Egal, ob Elternabende, Schulprojekte oder ein Vorhaben zur guten gesunden Schule - immer, wenn es um Aktivitäten in der Schule geht, sollten sich möglichst viele Eltern beteiligen. Damit es nicht bei den guten Ideen einiger weniger bleibt, müssen möglichst viele Eltern zum Umsetzen der Aktivitäten gewonnen werden. Das ist nicht immer leicht. Das vorliegende Elternheft "Eltern informieren Eltern" gibt Ihnen hilfreiche Hinweise, wie Sie die Elternarbeit an ihrer Schule in Schwung bringen können. In dem Heft finden Sie konkrete Praxisbeispiele aus Anschub.de-Schulen, zahlreiche Tipps und Materialien, wie Sie andere Eltern für Ihre Ideen gewinnen und mit einbinden können - damit Ihre Projekte ein Gewinn für alle werden.
Im Rahmen seines Engagements hat Kraft Foods die Fakultät 14, Hauswirtschaftswissenschaft, der Universität Dortmund bei der Erstellung einer Unterrichtsmappe zum Thema gesundes Schulfrühstück unterstützt. Die Mappe mit dem Titel „Schritt für Schritt mach ich mich fit!“ erscheint im Rahmen des Dortmunder Beitrages „Besser essen – mehr bewegen“ und ist für den Einsatz in Grundschulen vorgesehen. Das Material ist ein praxisorientierter Leitfaden zur Verbesserung des Ernährungsverhaltens von Kindern in Grundschulen und Kindertageseinrichtungen in Zusammenarbeit mit den Autoren Mareen Molderings und Prof. Dr. Günter Eissing, Universität Dortmund. Der Leitfaden kann Lehrern und Lehrerinnen dazu dienen, Ernährungswissen besser zu vermitteln und gleichzeitig Hilfestellung für die Einbeziehung der Eltern zu geben, damit sich Gelerntes auch langfristig im Familienalltag wieder findet.
Dieses Modul betont die Stärkung von physischen, psychischen und psychosozialen Ressourcen um Lehrer und Schüler dazu zu befähigen mit Erwartungen, die mit der Rolle in der Schule verbunden sind, besser umzugehen und zu erfüllen. Die Stärkung und Entwicklung von Lebenskompetenz, Fach- und Sachkompetenz, Sozialkompetenz, Lern und- Methodenkompetenz, Selbstkompetenz (u.a.) stellen dabei die großen thematischen Bereiche der Handreichung dar. Neben einer Einführung in das Modul, sind ebenfalls Informationen zum Ablauf und Einbezug der Eltern sowie konkrete Arbeitsmaterialien im Anhang vorhanden. Das Modul ist im Rahmen des Projektes „anschub.de – für die gute gesunde Schule“ entwickelt worden.
Die Schatzsuche als PDF
Sie bieten in der Schule eine Mittags- und/oder eine Zwischenverpflegung an? Dann sind Sie verpflichtet, auch für die hygienisch einwandfreie Qualität zu sorgen. Welchen Pflichten Sie nachkommen müssen, darüber informiert diese Broschüre.
Prävention von Übergewicht und Adipositas in der Schule im Programm Anschub.de
Für übergewichtige Kinder kann die Schule ein Ort sein, an dem sich die Spirale des Übergewichts immer weiter dreht. Im besten Fall ist die Schule jedoch ein Ort, an dem übergewichtige oder adipöse Kinder gestärkt und unterstützt werden. Schule allein kann das Problem nicht lösen, aber Pädagogen können maßgeblich und nachhaltig Gesundheitsförderung und Prävention betreiben. Wie und in welchem Maß dies möglich ist, haben in den vergangenen Jahren drei Berliner Grundschulen erprobt. Sie nahmen teil am Anschub-Teilprojekt "besser leben - mehr bewegen". Im vorliegenden Heft finden Sie die Erfahrungen aus diesem Projekt, die als Anregung für die Prävention von Übergewicht und Adipositas in der Schule dienen sollen.
PDF-Download via Anschub.de
Die Broschüre „DGE-Qualitätsstandard für die Schulverpflegung“ liefert die Basis für eine vollwertige Verpflegung in Schulen. Der Qualitätsstandard richtet sich an Verantwortliche und Entscheidungsträger für die Schulverpflegung wie Schulträger, Schulleitungen, Schulgremien, Vertretungen der Schülerschaft und der Eltern. Ebenso angesprochen werden diejenigen, die die Verpflegung herstellen, umsetzen oder anbieten. Hierzu zählen Caterer, Pächter, Hausmeister, Elterninitiativen und Schülerfirmen. Die Broschüre dient als Hilfestellung bei der Umsetzung eines vollwertigen Verpflegungsangebotes und somit als Instrument zur Qualitätssicherung.
Alle Schulen in allen Bundesländern sind aufgefordert, ein eigenes Schulprogramm zu entwickeln und fortzuschreiben. Viele Schulen sind in diesem Prozess schon weit fortgeschritten, andere stehen erst am Anfang. In diesem Themenheft zeigen wir, wie sich Schulentwicklung, Qualität und Gesundheit sinnvoll ergänzen und einander positiv beeinflussen. Wir bieten Anleitungen zur nachhaltigen Entwicklung und Sicherung von Qualität in der Schule. Das geschieht in Form eines Leitfadens, der die Schulentwicklung vor Ort im Hinblick auf Planung, Umsetzung und Überprüfung begleitet. Außerdem finden Sie hier Anleitungen für das Schulprogramm. Den Schwerpunkt haben wir dabei auf Fragen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung gelegt.
20,-€
ISBN: 978-3-89204-863-3
Alle Schulen in allen Bundesländern sind aufgefordert, ein eigenes Schulprogramm zu entwickeln und fortzuschreiben. Viele Schulen sind in diesem Prozess schon weit fortgeschritten, andere stehen erst am Anfang. In diesem Themenheft wird gezeigt, wie sich Schulentwicklung, Qualität und Gesundheit sinnvoll ergänzen und einander positiv beeinflussen. Anschub.de bietet Anleitungen zur nachhaltigen Entwicklung und Sicherung von Qualität in der Schule. Das geschieht in Form eines Leitfadens, der die Schulentwicklung vor Ort im Hinblick auf Planung, Umsetzung und Überprüfung begleitet. Außerdem finden Sie hier Anleitungen für das Schulprogramm. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Fragen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung.
Gute gesunde Schule gestalten als PDF
Rückenbeschwerden sind bei Schulkindern jeden Alters Thema. Schon die Hälfte aller Jugendlichen zwischen 15 und 18 Jahren hat selbst schon einmal Rückenschmerzen gehabt. Die Folgen: Fehlzeiten in der Schule, Konzentrationsstörungen, geringere Motivation und weniger Leistung beim Lernen. Mit der Handreichung wir gezeigt, wie sich die Rückengesundheit verbessern lässt und damit zur guten gesunden Schule beiträgt. Die Anleitungen lassen sich zumeist mühelos und ohne großen Aufwand in den Schulalltag integrieren.
Locker bleiben als PDF
AG Prävention von Rückenschmerzen (s.u.)
Freizeitbedürfnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen erfordern weitergehende Angebote für Bewegung, Spiel und Sport. Auch die Umgestaltung vorhandener Schulsport- und wettkampfgerechter Sportanlagen kann ein Mosaikstein zu einer naturnahen Gestaltung sein. Vielseitige Beispiele naturnaher und nutzerfreundlicher Schulfreiflächen und Schulsportstätten sowie kommunaler Sport- und Parkanlagen sind in diesem Band dokumentiert. Die Planungshinweise beziehen sich sowohl auf die spielfreundliche Gestaltung von Grüngürteln als auch auf die naturnahe Gestaltung von Spielfeldern.
Die Gestaltung von Schulhöfen für vielfältige, anregende und phantasievolle Pausensportmöglichkeiten ist ein wichtiger Baustein auf dem Weg zu einer bewegungsorientierten Schule. Die Veränderung des Schulhofes und damit des Lebens- und Arbeitsraumes Schule, beinhaltet viele fachübergreifende Aspekte und eröffnet eine Vielzahl pädagogischer Lerngelegenheiten.
Das Buch wendet sich mit seinen theoretischen Grundlagen, die von namhaften Autorinnen und Autoren zur Verfügung gestellt wurden und den Beispielen aus der Praxis sowohl an Entscheider in Vereinen, Verbänden und Kommunen als auch an Interessierte aus der Praxis. Dabei wird nicht nur die Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung erörtert sondern auch Zusammenhänge hergestellt mit Gesundheitsproblemen von Kindern und Jugendlichen, dem Wandel der Kindheit und der Ernährungsprävention.
Der zweite inhaltliche Block widmet sich dem pädagogischen Konzept von Sport- und Bewegungskindergärten und gibt eine Einschätzung zu der bisherigen Entwicklung in diesem Bereich ab. Darüber hinaus werden wichtige Fragen erörtert, u.a.: Was zeichnet einen Bewegungskindergarten aus? Wie sieht eine gelungene Raumgestaltung unter psychomotorischen Aspekten aus? Wie wird der Außenraum im Kindergarten zum Abenteuer- und Entdeckergarten?
Auch das bauliche Konzept solcher Einrichtungen wird näher beleuchtet – Aspekte dabei sind u.a.: Qualitätskriterien – Zukunftsorientierte Raumkonzepte in modularer Holzbauweise – Ökologische Baustoffe – Bedürfnisse von Allergikern – Bewegungsfreundliche und sichere Gestaltung.
Mit anschaulichen Erfahrungen aus einigen Bundesländern werden Kooperationen von Kindergärten mit Vereinen, Modelle und anerkannte, zertifizierte Bewegungskindergärten vorgestellt.
Durch die umfassende Darstellung von acht Sport- und Bewegungskindergärten mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen und Umsetzungen ihres pädagogischen Konzeptes, können Leserinnen und Leser viele Anregungen und Ideen für die eigene Praxis aus dem Buch schöpfen.
Reihe Zukunftsorientierte Sportstättenentwicklung Band 12 - ca. 120 Seiten, zahlr. Fotos und Abb., Broschur, 21 x 29,7 cm, ISBN 3-89124-934-9, € 18.90 
Die Unfallkasse Berlin hat im Rahmen der Initiative „100 Bewegungsbaustellen für Berlin“ gemeinsam mit Berlinbewegt e.V. eine Broschüre entwickelt. Diese wird allen interessierten Grundschulen und Kitas zur Verfügung gestellt, damit auch die Einrichtungen von dem Projekt profitieren, die keine Bewegungsbaustelle erhalten haben.
Die Broschüre stellt das Konzept der Bewegungsbaustelle dar und erläutert die Entwicklungsförderung für die Kinder. Außerdem liefert sie Spiel- und Einsatzmöglichkeiten und gibt Tipps und praktische Anwendungsbeispiele für Lehrkräfte und Erzieher/innen.
„Die Bewegungsbaustelle ist ein wichtiger Beitrag zum Thema Bewegungsförderung und somit zur Gesundheitsförderung in Schulen und Kitas. Vor allem in den neu entstandenen Ganztagsschulen kann die Bewegungsbaustelle vielseitig verwendet werden und leistet einen wichtigen Beitrag zum Umgang mit dem Thema Risiko und Selbsteinschätzung“, erklärt Wolfgang Atzler, Geschäftsführer der Unfallkasse Berlin.
Die Bewegungsbaustelle ist für Kinder zwischen vier und zwölf Jahren geeignet und fördert ihre motorische, soziale und kognitive Entwicklung. Sie kann aus einfachen Holzbauteilen (Kästen, Balken, Bretter) bestehen, die wie überdimensionale Bauklötze zusammensetzbar sind. Auch Kisten, Autoreifen und Schläuche sind geeignet - bevorzugt im Außenbereich. Die Schüler konstruieren und erproben damit eigene Spiel- und Bewegungsräume, wobei sich die Situationen durch ständiges Umbauen immer neu darstellen.
Insgesamt 21 Kommunen reichten ihre Wettbewerbsbeiträge ein und bewarben sich damit um den vom Deutschen Kinderhilfswerk gemeinsam mit dem Bundesministerium für Verkehr, Bau- und Wohnungswesen ausgelobten Sonderpreis für Kinder- und Jugendbeteiligung im Rahmen des Bundeswettbewerbs "Stadtumbau Ost". Neben den drei Preisträgern werden in dieser Broschüre alle eingereichten Arbeiten vorgestellt und damit auch das Engagement der beteiligten Kommunen für eine kinder- und jugendfreundliche Stadtplanung gewürdigt. Neben der Dokumentation des Wettbewerbs bietet die Veröffentlichung darüber hinaus Anregungen für andere Kommunen sowie für die interessierte Bauchfachwelt, Kinder und Jugendliche in Planungs- und Bauvorhaben einzubeziehen.
Broschüre, DIN A4, 44 S., kostenfrei
Schule ist nicht nur Arbeits-, sondern auch Lebensraum. Um die Gesundheit in der Schule zu fördern, ist es deshalb sehr wichtig, Gebäude und Freifläche bewusst und sinnvoll zu gestalten. Die Gestaltung des Lebensraums Schule hat großen Einfluss auf die Leistungsfähigkeit, das Wohlbefinden und letztendlich auf die Gesundheit von Schülern und Kollegium. Bislang spielte dieses Thema in Projekten und Veröffentlichungen kaum eine Rolle. Deshalb widmet sich das Themenheft expilizit dieser Thematik und bietet Hilfestellungen und Ideen für den Umgang mit Schulgebäuden und Freiflächen. Mit Ideen und Anregungen wird verdeutlicht, wie Schulgebäude und Freiflächen im Sinne der Gesundheit effektiv und nachhaltig genutzt werden können.
Schule-Gebäude-Freiflächen-Gesundheit als PDF
Bewegte Schule, bewegungsfreudige Schule, bewegungsfreundliche Schule - wie auch immer man es nennen mag. Dahinter steckt das Anliegen, dass Kinder und Jugendliche sich in der Schule mehr und auch mit mehr Freude bewegen, dass das Leben und Lernen insgesamt bewegungsfreudiger wird. Die Broschüre "Bewegungsfreudige Schule - Schulentwicklung bewegt gestalten - Grundlagen, Anregungen, Hilfen" gibt Impulse für eine ganzheitlich bewegte Schule. Viele Initiativen beschränken sich auf Einzelmaßnahmen. Das Konzept dieser Broschüre sieht die Bewegungsfreudige Schule als Baustein und Impuls eines Schulentwicklungsprozesses. Das Themenheft geht davon aus, dass alle, die am Schulleben beteiligt sind, auch für die Bewegung der Kinder und Jugendlichen verantwortlich sind. Vor allem Lehrer bekommen praktische Hinweise und Anregungen, wie sie die bewegungsfreudige Schule im Alltag gestalten können.
Die KiGGS-Studie hat über ein weites Themenspektrum Daten von 17.641 Kindern und Jugendlichen im Alter von 0 bis 17 Jahren mittels standardisierter Methoden im gesamten Bundesgebiet erfasst. KiGGS liefert neben Informationen zur körperlichen und seelischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen auch Auskünfte zur sozialen Lage und Lebenssituation, zu gesundheitlich bedeutsamen Verhaltensweisen sowie zur Inanspruchnahme medizinischer Versorgungsangebote.
Die Ergebnisse von KiGGS hingegen fanden fast nahtlos Eingang in gesundheitspolitische Programme und Strategien. So nutzte der Nationale Aktionsplan IN FORM KiGGS-Ergebnisse, ebenso die Initiative »Leben hat Gewicht« sowie die Strategie der Bundesregierung zur Verbesserung der Kindergesundheit. In den Armuts- und Reichtumsbericht, in den zweiten Deutschen Kinder- und Jugendsportbericht sowie in den 8. Familienbericht gingen Auswertungen der KiGGS-Daten ebenso ein wie in eine Expertise für den Sachverständigenrat zur Begutachtung der Entwicklung im Gesundheitswesen.
Die Analysen ermöglichen eine aktuelle Zustandsbeschreibung der Kindergesundheit in Deutschland. Es werden Aussagen zu gesundheitsfördernden Einflüssen einerseits und gesundheitlichen Risikofaktoren andererseits getroffen. Folgende Schwerpunkte werden thematisiert: Subjektive Gesundheit, Gesundheitsverhalten, Umweltfaktoren wie Lärm, Gesundheit und soziale Ungleichheit sowie Inanspruchnahme des Gesundheitssystems (z.B.Impfungen, Arzneimittelkonsum).
Beim Erarbeiten von Handlungsempfehlungen wurde das epidemiologische Wissen des Robert Koch-Institutes und das Präventions- und Interventionswissen der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung zusammengeführt.
Quellen: Vorwort und Einleitung der Publikation sowie www.rki.de
ISBN 978-3-89606-109-7
Übergewicht und Adipositas sind bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland weit verbreitet. Maßnahmen, die gesunde Lebensbedingungen für Kinder und Jugendliche fördern und damit einen gesunden Lebensstil ermöglichen, sind daher gefragt. Wie müssen jedoch diese Maßnahmen beschaffen sein, damit sie diejenigen Menschen, die es besonders benötigen, tatsächlich erreichen und langfristig zu einer normalen Gewichtsentwicklung beitragen?
Gesundheit ist die Basis für Lernen und Entwicklung. Wie können sich Kindertageseinrichtungen zu einem gesunden Lebens- und Lernort für Kinder entwickeln? Neben einer ausgewogenen Ernährung gehören Bewegung und Entspannung dazu. Das Praxishandbuch "Gesunde Kita - starke Kinder!" gibt Anregungen für die Einbettung dieser drei Säulen der "gesunden Kita" in die pädagogische Arbeit und zeigt den Weg zu einer ganzheitlichen Gesundheitsförderung im Kindergarten.
Gesundheit ist die Basis für Lernen und Entwicklung. Wie können sich Kindertageseinrichtungen zu einem gesunden Lebens- und Lernort für Kinder entwickeln? Neben einer ausgewogenen Ernährung gehören Bewegung und Entspannung dazu. Das Buch gibt Anregungen für die Einbettung dieser drei Säulen der "Gesunden Kita" in die pädagogische Arbeit und zeigt den Weg zu einer ganzheitlichen Gesundheitsförderung im Kindergarten.
Praxiserprobte Methoden für die Umsetzung der Gesundheitsbildung
Die Handlungsanleitung für die Spielleitplanung gibt allen, die sich für die Belange von Mädchen und Jungen, jungen Frauen und jungen Männern einsetzen und mit ihnen gemeinsam planen und gestalten wollen, fundierte Informationen und Grundlagen, um Spielleitplanung in der Ortsgemeinde oder Stadt durchführen zu können. Die Praxisbeispiele aus den Modellgemeinden laden dazu ein, auch für die eigene Gemeinde den passenden Weg zur Realisierung der Spielleitplanung zu finden.
Die Handlungsanleitung ist so konzipiert, dass Leserinnen und Leser jederzeit in ein sie interessierendes Kapitel einsteigen können, da zu Beginn meist der Bezug zum gesamten Verfahren dargestellt wird. Der Fachanhang enthält vertiefende fachliche Aspekte. Er wendet sich primär an Planerinnen und Planer sowie die Akteure der Jugendhilfe und soll ihnen helfen, Spielleitplanung qualifiziert zu realisieren.
Der Reader zu den Inhalten und Ergebnissen des Symposiums Bewegungs(t)räume, das peb am 26./27. November 2007 in Hannover ausrichtete, zeigt anhand von Best-Practice-Beispielen und Planungsansätzen, wie die Alltagsbewegung von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Umfeld gefördert werden kann. Daneben stellt der Reader Hintergrundinformationen zum Thema sowie die erarbeiteten Lösungsansätze vor. 
Programm-Handbuch der Konsensusgruppe Adipositasschulung e.V.
Im Jahr 2004 legte die Konsensusgruppe Adipositasschulung im Kindes- und Jugendalter e.V. (KgAS) das Rahmenkonzept „Leichter, aktiver, gesünder“ zur Adipositastherapie von Kindern und Jugendlichen vor.
Mit Hilfe der Erfahrungen der Schulungsteams, die mit dem Trainermanual vollständige Jahresschulungen durchgeführt haben und den Autoren, die das KgAS-Manual entwickelt haben, wurde daraus ein einheitliches KgAS-Programm entwickelt.
Das Adipositas Schulungsprogramm „Leichter, aktiver, gesünder“ der KgAS berücksichtigt die Empfehlungen des Konsensuspapiers von 2004 (BMGS) und der Krankenkassen von 2006 sowie die Anforderungen der MDK-Gemeinschaft in allen Details. 
"Die Neue Bewegungsbaustelle von Klaus Miedzinski und Klaus Fischer dokumentiert bisherige Erfahrungen und Entwicklungen, ergänzt und erweitert sie um aktuelle Ergebnisse aus Theorie und Praxis und fügt sie zu einem umfangreichen Handbuch zusammen. Die Unterthemen: Bewegung und Entwicklung, Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß, Intuitive Physik oder Bewegung als Lernprinzip weisen auf den Zusammenhang mit der Psychomotorik hin und sollen das ganzheitliche Lernen auf der Bewegungsbaustelle akzentuieren.
Ein breites Spektrum praktischer Ideen für Material- und Raumgestaltung, Werkstatt- und Entwicklungsarbeit sowie das tägliche Erproben der Bewegungsbaustelle durch die Kinder werden in Texten und Bilddokumenten präsentiert. Dabei kommen die Bewegungsthemen Balancieren, Springen, Wippen, Schaukeln, Sich Drehen mit ihren unterschiedlichen Aufbauten ins Bild und werden in ihrer Wirkung auf Wohlbefinden, Selbstvertrauen und Könnenserleben der Kinder hinterfragt. Dieses geschieht auch in Verbindung mit Rollenspielen gepaart mit Fantasie und Symbolik. Die theoretischen Begründungen erhellen in Anknüpfung an den "Baukasten" mit Würfel, Quader und Zylinder von Friederich Fröbel die Frage nach dem "Elementaren" und verdeutlichen, wie das selbsttätige Bauen und Bewegen der Kinder erst recht im Zeitalter der Computer und Gameboys Reiz und Wirkung behält." (Quelle: www.amazon.de)
256 S., farbige Gestaltung, Format 16x23cm, fester Einband, ISBN: 978-3-938187-09-8, Preis: 24,60 Euro
Die Broschüre mit vielen farbig bebilderten Bewegungsvorschlägen zur Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung gibt Anregungen für eine gezielte Förderung im Kindergarten.
Ernährungsbedingte Krankheiten spielen in unserer Gesellschaft eine große Rolle, so dass frühzeitig und kontinuierlich auf den Zusammenhang zwischen Ernährung und Gesundheit auch in der Schule eingegangen werden muss. Die Materialien geben deshalb neben Hinweisen zur richtigen Ernährung und einem Überblick über die Bedeutung der Nähr- und Ergänzungsstoffe auch Orientierungshilfen für die Zusammenstellung einer ausgewogenen und vollwertigen Ernährung ("Ernährungskreis").
Die Lerneinheiten sind in altersgemäße Lebenssituationen unterteilt:
Der Bundesverband der Energie- und Wasserwirtschaft (BDEW) hat zusammen mit Partnern die Aktion "Trinkfit - mach mit" ins Leben gerufen. Ziel ist es, das Trinkverhalten von Kindern in den Schulen nachhaltig zu verbessern. Das Unterrichtsmedium wurde von Ernährungsfachkräften und Pädagogen entwickelt.
Es bietet alle Lerninhalte, mit denen Grundschullehrkräfte das richtige Trinken und seine Bedeutung für Gesundheit und Leistungsfähigkeit in einer Unterrichtsreihe behandeln können. Das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz fördert und unterstützt die Aktion "Trinkfit – mach mit!" im Rahmen seiner KINDERLEICHT-Kampagne.
Der von aid und DGE herausgegebene Ringordner gibt Hilfestellung bei der Planung und Durchführung der Verpflegung in Kindertagesstätten und enthält Vorschläge für eine spielerische Ernährungserziehung.
Die Grundlagen der Ernährung, und die verschiedenen Verpflegungsmöglichkeiten sind ausführlich beschrieben. Die rechtlichen Vorgaben für die Verpflegung sind kompakt und verständlich zusammengefasst. Tagesspeisenpläne und 61 nährwertberechnete Rezepte auch für Allergiker stehen zur Verfügung. Der Ordner ist Bestandteil von "IN FORM Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung" sowie des Projektes "FIT KID: Die Gesund-Essen-Aktion für Kitas des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz".
Die Broschüre „DGE-Qualitätsstandard für die Verpflegung in Tageseinrichtungen für Kinder“ liefert die Basis für eine vollwertige Verpflegung in Kindertagesstätten. Der Qualitätsstandard richtet sich an alle Fachkräfte, die in einer Kindertageseinrichtung für die Gestaltung des Verpflegungsangebots verantwortlich sind. Das sind neben dem Personal von Kindertageseinrichtungen und Trägerverbänden die Eltern und Elternvertreter. Er dient als Hilfestellung bei der Umsetzung eines vollwertigen Verpflegungsangebotes und somit als Instrument zur Qualitätssicherung.
Ob Schokoriegel, Kekse oder Fruchtgummis - die Auswahl an Süßigkeiten und Knabbereien ist groß. Die meisten Kinder essen sie gerne. Damit das Kind von Beginn an den richtigen Umgang damit lernt, ist es hilfreich, klare Regeln für den Verzehr von Süßigkeiten festzulegen. Der Flyer "Naschen und Knabbern - maßvoll mit Genuss" zeigt Strategien auf, die zu einem maßvollen Umgang mit Süßigkeiten verhelfen. Zudem werden Beispiele für angemessene Naschportionen gegeben. Der Flyer ist für Eltern geschrieben. Aber auch pädagogische Fachkräfte profitieren von den Anregungen und Empfehlungen.
Ernährungsgewohnheiten werden bereits in den ersten Lebensjahren geprägt. Wesentliche Grundlagen bilden Beobachtungen und Erfahrungen rund ums Essen und Trinken im familiären Umfeld. Um ein gesundheitsförderliches Essverhalten entwickeln zu können, sind zum einen ein kindgerechtes Essensangebot und zum anderen die Bedingungen der Essgestaltung Voraussetzung. Der Flyer "Ernährungsbildung in der Familie" liefert Informationen zur Ernährungs- und Geschmacksbildung. Er zeigt Wege auf, wie Kindern ein genussvolles Essen vorgelebt und täglich in der Familie umgesetzt werden kann. Der Flyer ist für Eltern geschrieben. Aber auch pädagogische Fachkräfte profitieren von den Anregungen und Empfehlungen.
Ein Flyer kann kostenlos heruntergeladen werden.
Mit dem aid-Ernährungsführerschein lernen Kinder in sechs Doppelstunden, Lebensmittel sinnlich wahrzunehmen, zuzubereiten und zu genießen. Lehrkräfte können den praxiserprobten Unterrichtsbaustein für die 3. Klasse eigenständig umsetzen. Ein Flyer mit weiteren informationen zum aid-Ernährungsführerschein kann kostenlos heruntergeladen werden.
Prof. Renate Zimmer liefert im ersten Teil Basisinformationen zur motorischen Entwicklung von Kindern, erläutert den Zusammenhang von Wahrnehmung, Bewegung und Lernen und klärt, welche räumlichen Voraussetzungen in der Kita zur Bewegung ermuntern und die Beweglichkeit der Kinder fördern. Viele praktische Vorschläge, Ideen und Bewegungsangebote für drinnen und draußen machen die Kita zum Bewegungsparadies, in dem sich Kinder nicht nur austoben können, sondern auch zur Ruhe und ins Gleichgewicht kommen. Eine gelungene Kombination wissenschaftlicher Erkenntnisse mit Anleitungen für die Praxis. 
„Komm’ in Schwung“ ist ein Praxisbuch für Eltern, Erzieher und andere Multiplikatoren von Fachleuten und Sportlern. Es will Familien helfen, durch geeignete Aktivitäten Bewegung, Dynamik und Motivation in den Alltag zu bringen. Integraler Bestandteil des Buches sind bildlich vorgestellte Bewegungseinheiten, dem jeweiligen Alter der Kinder angepasst, die ohne Ausbildung und mit einfachem Material nachgemacht werden können. Fachinformationen, Fallbeispiele und Tipps für spielerische Bewegung und Motivation ergänzen die Publikation zu einem kurzweiligen, anregenden und sehr informativen Lesebuch.
Prominente Sportler erzählen im Buch, welche Bedeutung Sport in ihrem Leben einnimmt. Sie alle vermitteln vor allem eine Botschaft: „Sport formt nicht nur den Körper, sondern im starken Maße die Persönlichkeit.“
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Februar 2012 |  |
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